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2017上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》（初级中学）真题带答案与解析

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

评卷人

得分

第1大题：单选题（共26题，共26分）

1.下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（）。

A.掌握纹样写生变化方法

B.了解图案学基本原理

C.掌握古代纹样组织形式

D.了解纹样的基本用途

正确答案：A

本题解析：纹样是对生活中的一些植物的形象进行抽离概括而形成的一种图案形式，掌握纹样变形的方法是设计的基础，应作为本堂课的教学重点。A项正确。

B项：图案学的概念太大，中学生对纹样的学习不需要了解这么深入的知识。与题干不符，排除。

C项：教授的知识过于局限。与题干不符，排除。

D项：属于本节课的知识点但非教学重点。与题干不符，排除。

2.如图5，该作品的流派是（）。

A.巡回画派

B.巴比松画派

C.印象画派

D.后印象画派

正确答案：C

本题解析：知识点:西方美术史。印象画派是十九世纪下半叶法国兴起的一个画派。该派反对当时学院派的保守思想和表现手法，采取在户外阳光下直接描绘景物，追求光色变化中表现对象的整体感和氛围的创作方法，对绘画技法的革新有很大影响。图5为莫奈的《鲁昂大教堂》。C项正确。

A项：“巡回画派”画家提倡面对现实，主张艺术要有思想性，绘画艺术参加改造：现实生活的斗争。他们的绘画不但讽刺俄国统治阶级，表现城乡贫民的苦难生活，而且创造了一批为争取新生活而斗争的革命者形象。与题干不符，排除。

B项：巴比松画派，法国19世纪的风景画派。巴比松为法国巴黎枫丹白露森林进口处，风景优美。与题干不符，排除。

D项：后印象画派19世纪末20世纪初流行于法国。他们反对印象画派的客观主义表现和片面追求外光与色彩，强调主观感受的表达，重视形和构成形的线条、色块和体积。代表人物有塞尚、凡?高、高更等。与题干不符，排除。

3.在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是（）。

A.强调娱乐

B.进行表演

C.获得体验

D.还原作品

正确答案：C

本题解析：教师让学生模仿兵马俑的造型，主要是为了加强学生的体验。C项正确。

A、B两项：强调娱乐和进行表演。与题干不符，排除。

D项：还原作品。与题干不符，排除。

4.如图4，该作品属于（）。

A.希腊浮雕

B.亚述浮雕

C.埃及浮雕

D.罗马浮雕

正确答案：B

本题解析：图4是亚述时期的浮雕作品，名称为《受伤的狮子》。浮雕受伤的狮子是亚述雕刻的杰作，将狮子中箭受伤，后肢瘫痪，而依然竭尽全力昂首挣扎的形象表现得极为生动传达出动物内在的生命力，也体现了亚述人坚强、不屈不挠的品质。这件浮雕对受伤的狮子形象的艺术处理，有力地说明了这一点。它已成为人类雕刻艺术史上表现动物形象最杰出的范例。

5.蒙克是属于二十世纪初哪个艺术流派的代表人物（）。

A.未来主义

B.行动画派

C.构成主义

D.表现主义

正确答案：D

本题解析：爱德华·蒙克，挪威表现主义画家。他的绘画带有强烈的主观性和悲伤压抑的情调。他对心理苦闷的强烈的，呼唤式的处理手法对20世纪初德国表现主义的成长起了主要的影响，其主要作品有《呐喊》，《生命之舞》，《青春期》。D项正确。

A项：未来主义的代表作家是籍里柯。与题干不符，排除。

B项：行动画派在20世纪产生于美国，是抽象表现主义艺术的重要分支，亦称”动作画派”，代表画家有波洛克等。与题干不符，排除。

C项：构成主义，前苏联”十月革命”以后，雕刻艺术家马列维奇和贾波、佩夫斯纳两兄弟把未来主义与立体主义的机械艺术相结合，发展成为构成主义。与题干不符，排除。

6.《义务教育美术课程标准（2011年版）》划分学段的根据是（）。

A.美术学科知识体系

B.达成美术文化的目标

C.学生的身心发展水平

D.学生美术学习动机

正确答案：C

本题解析：义务教育阶段依据学生的身心发展水平来划分学段，义务教育分为四个学段，一至二年级是第一学段，三至四