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中班科学教案吃西瓜汇报人：

目录01教学目标03教学过程05教学评价02教学准备04教学活动

教学目标01

认知目标通过观察和描述西瓜的形状、颜色和纹理，孩子们能够认识西瓜的基本外观。认识西瓜的外部特征通过故事和图片，孩子们将了解西瓜是如何在田地中生长的，以及它需要的环境条件。学习西瓜的生长环境通过切开西瓜，孩子们可以观察到西瓜的果肉、种子和汁液，了解其内部构造。了解西瓜的内部结构通过讨论和实验，孩子们将学习西瓜含有哪些营养成分，以及它对人体健康的好处。认识西瓜的营养价技能目标孩子们通过亲手切西瓜、品尝，学习使用刀具的安全操作和基本的切割技巧。动手操作能力通过观察西瓜的外观、颜色和切开后的内部结构，孩子们能够描述西瓜的特征。观察与描述

情感目标通过分西瓜的活动，教育孩子们学会与他人分享，体验分享的快乐。培养分享意识通过观察西瓜的外观、结构，激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲。激发好奇心小组合作切西瓜，让孩子们在实践中学习团队协作，增进彼此间的友谊。增强团队合作讨论西瓜的生长过程，引导孩子们感恩大自然的馈赠，培养对食物的尊重。培养感恩情感

教学准备02

教学材料准备选择新鲜的西瓜，确保孩子们能够亲手触摸、观察和品尝，增加感官体验。01准备西瓜实物准备西瓜的图片和教具，帮助孩子们认识西瓜的外观、结构和生长过程。02制作西瓜图片和教具挑选适合中班儿童的西瓜主题书籍和视频，通过故事和动画形式激发孩子们的学习兴趣。03准备西瓜相关的书籍和视频

学生准备准备观察记录本学生将使用观察记录本记录西瓜的外观、颜色和切开后的内部结构。准备感官描述词汇学生需准备描述西瓜味道、口感和气味的词汇，以便在品尝后进行交流分享。

教学过程03

导入新课01学生将使用记录本记录西瓜的外观、颜色、大小等特征，培养观察力和记录习惯。02学生需携带小刀或塑料刀，用于安全地切分西瓜，学习基本的切割技能。准备观察记录本准备安全小工具

新课讲解通过观察西瓜的外观、颜色和切开后的内部结构，孩子们能够描述西瓜的特点。观察与描述01在老师的指导下，孩子们能够亲手切西瓜，并尝试将西瓜分成小块，锻炼手眼协调能力。动手操作能力02

操作演示教师需准备新鲜西瓜，让学生观察、触摸，感受西瓜的外观和质地。准备西瓜实物搜集西瓜的生长环境、营养价值等资料，为学生提供丰富的学习背景知识。收集西瓜相关资料准备西瓜切面的图片或模型，帮助学生理解西瓜的内部结构。制作西瓜切面图

学生实践通过分西瓜的活动，教育孩子们学会与他人分享，体会分享的快乐。培养分享精神01通过观察西瓜的外观、结构，激发孩子们对自然界事物的好奇心和探索欲。激发好奇心02小组合作切西瓜，让孩子们在互动中学习团队合作的重要性。增强合作意识03讨论西瓜的生长过程，引导孩子们学会感恩大自然的馈赠。培养感恩情感04

教学活动04

观察活动认识西瓜的外部特征通过观察和触摸，孩子们能够描述西瓜的形状、颜色和表面纹理。掌握西瓜的营养价值通过讨论和资料查询，孩子们能够知道西瓜对身体有哪些好处。了解西瓜的内部结构学习西瓜的生长环境通过切开西瓜，孩子们能够识别并命名西瓜的果肉、种子和皮。孩子们能够了解西瓜是在什么样的土壤和气候条件下生长的。

探究活动学生将使用观察记录本记录西瓜的外观、颜色和切开后的内部结构。准备观察记录本学生将使用绘画工具描绘吃西瓜的过程，以及西瓜的各个部分。准备绘画工具

实践活动教师需准备新鲜西瓜，供孩子们观察、触摸和品尝，以增强学习体验。准备西瓜实物准备西瓜种子和适合种植的土壤，让孩子们亲手种植，观察西瓜的生长过程。准备西瓜种子和土壤制作西瓜的图片和教具，帮助孩子们更好地理解西瓜的形状、颜色和结构。制作西瓜图片和教具

交流活动通过观察西瓜的外观、颜色和切开后的内部结构，孩子们能够描述西瓜的特点。观察与描述01在老师的指导下，孩子们能够亲自切西瓜，并尝试将西瓜分成小块，锻炼手眼协调能力。动手操作能力02

教学评价05

学生评价学生将使用记录本记录西瓜的外观、颜色、大小等特征，培养观察力和记录习惯。准备观察记录本学生需携带小刀或塑料刀，用于安全地切分西瓜，学习基本的切割技能。准备安全小工具

教师评价通过观察西瓜的外观、颜色和切开后的内部结构，孩子们能够描述西瓜的特征。孩子们通过亲自切西瓜、品尝，学习使用刀具的安全方法，提高动手操作能力。观察与描述动手操作能力

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