童谣教学设计.pptxVIP

童谣教学设计

演讲人：

日期:

06

拓展资源推荐

目录

01

教学目标设定

02

童谣选材分析

03

教学过程设计

04

课堂互动环节

05

教学效果评估

01

教学目标设定

认知目标与童谣文化

通过童谣教学，让学生认识并理解童谣所传达的传统文化、习俗和价值观。

认知目标

让学生了解童谣的历史背景和文化内涵，培养对传统文化的热爱和尊重。

文化传承

通过童谣中的故事情节和人物角色，培养学生的想象力和认知能力。

认知拓展

语言韵律感知能力

词汇积累

通过童谣中的词汇和表达方式，丰富学生的词汇量，提高语言运用能力。

03

引导学生掌握正确的发音和语调，提高口语表达能力。

02

语音表达

韵律感知

通过童谣的朗读和吟唱，培养学生的语言韵律感和节奏感。

01

情感与价值观渗透

情感培养

通过童谣中的情感表达，培养学生的情感共鸣和同理心。

01

价值观引导

借助童谣中的正面价值观和道德观念，对学生进行潜移默化的思想教育。

02

情感与认知结合

将情感培养与认知发展相结合，促进学生的全面发展。

03

02

童谣选材分析

经典童谣作品筛选

经典童谣的韵律和节奏

选择经典童谣，如《小星星》、《小兔子乖乖》等，其韵律和节奏明快，易于孩子们记忆和跟唱。

经典童谣的教育价值

经典童谣的传唱度

经典童谣蕴含着丰富的生活经验和教育意义，如《小燕子》教导孩子们爱护环境，《拔萝卜》则教育孩子们团结合作。

经典童谣在传唱过程中已形成一定的知名度和影响力，有助于教学的推广和孩子们的接受。

1

2

3

地域特色内容融合

将具有地方特色的风俗、习惯等融入童谣教学，让孩子们了解并传承地域文化，如《过大年》描绘的是北方地区的春节习俗。

融合地方风俗和习惯

融合地方语言和方言

融合地方音乐和舞蹈

适当引入地方语言和方言，让孩子们在学习童谣的同时，了解和掌握自己家乡的语言特点，如《摇篮曲》中的方言词汇。

将地方音乐和舞蹈元素融入童谣教学，让孩子们在唱跳中感受地方文化的魅力，如《采茶歌》结合了南方采茶的音乐和舞蹈。

现代生活元素改编

根据现代孩子们的生活实际，对经典童谣进行改编，使其更贴近孩子们的生活经验，如《小星星》可以改编为《电脑游戏》等。

贴近孩子们的生活实际

在改编过程中融入现代社会的价值观，如环保、友爱、诚实等，让孩子们在学习童谣的同时，接受积极正面的教育引导。

反映现代社会的价值观

尝试运用新的形式和手段来呈现童谣，如动画、绘本等，激发孩子们的学习兴趣，同时保持童谣的趣味性和教育性。

创新形式和内容

03

教学过程设计

通过故事、动画、游戏等形式，将童谣内容融入情境中，激发学生的学习兴趣和参与热情。

童谣情境导入方法

创设生动有趣的情境

在情境导入中设置与童谣相关的问题，引导学生进行思考和回答，帮助他们更好地理解童谣的主题和内涵。

提问引导

让学生根据童谣的内容进行角色扮演或表演，通过身体力行的方式加深对童谣的理解和记忆。

情境表演

朗读与节奏训练技巧

朗读示范

朗读练习

节奏感知

小组朗读

教师应先正确、流利、有节奏地朗读童谣，为学生树立良好的榜样。

通过拍手、踏脚等简单的节奏活动，帮助学生感知童谣的节奏和韵律。

让学生反复朗读童谣，注意语音、语调、停顿等方面的准确性，培养他们的朗读能力。

分组朗读童谣，互相纠正发音和节奏，增强合作意识和朗读效果。

创意仿写与续编实践

仿写练习

续编故事

创意表演

分享与评价

引导学生根据童谣的形式和风格，尝试仿写新的童谣，锻炼他们的写作能力和创造力。

鼓励学生发挥想象力，为童谣续编故事情节，培养他们的逻辑思维和表达能力。

让学生将续编或仿写的童谣进行表演，通过肢体语言和表情等方式展示他们的作品，增强自信心和表现欲。

组织学生互相分享他们的创作成果，进行互相评价和建议，激发他们的写作热情和创作动力。

04

课堂互动环节

肢体动作配合游戏

动作示范

通过教师示范，让孩子们模仿动作，加深对童谣内容的理解。

01

舞蹈编排

根据童谣节奏和内容，编排简单的舞蹈动作，让孩子们在课堂上跟着音乐舞动。

02

互动游戏

设计一些与童谣相关的互动游戏，如“拍手游戏”、“踏脚游戏”等，让孩子们在游戏中学习童谣。

03

角色扮演与分组竞赛

让孩子们扮演童谣中的角色，通过表演来感受童谣的情境和情感。

角色扮演

将孩子们分成小组，每组选择一个童谣进行讨论和表演，通过小组合作加深对童谣的理解。

分组讨论

设置竞赛环节，让孩子们分组进行童谣表演比赛，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。

竞赛环节

多媒体互动工具应用

在线互动

利用在线互动平台或教学软件，让孩子们在课堂上进行童谣相关的互动游戏和练习，增强学习效果。

03

播放童谣的音乐伴奏，让孩子们跟着音乐一起唱，提高他们的音乐感知能力。

02

音乐伴奏

动画演示

通过动画演示童谣内容，吸引孩子们的注意力，帮