教科版科学二年级下册第2单元我们自己测试卷推荐.docxVIP

教科版科学二年级下册第2单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（??）

A.?????B.?????C.

2.以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。

A.从前的衣服穿不上了?????B.头发变长了?????C.会刷碗了

3.预计毕业时的身高，我们不能依据（??）。

A.毕业班的哥哥姐姐的身高?????B.父母六年级的身高?????C.父母现在的身高

4.能够证明我们的身体每天都在变化的是（??）。

A.指甲和头发?????B.眼睛和耳朵

5.在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（??）。

A.集中注意力?????B.认真倾听?????C.手配合眼睛快速做出反应

6.在不断长大的过程中，我们应该（??）。

A.一直让父母帮自己系鞋带

B.帮家人做一些力所能及的家务

C.拒绝任何陌生人的求助

二.填空题(共6题，共34分)

1.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（???）的仪器。

2.感觉器官的（???）（综合运用／单独使用），能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

3.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

4.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

5.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

6.我们的感觉器官有（???）、（???）、（???）、（???）和（???）。利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（???）与（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.皮肤不是人体感觉器官之一。（??）

2.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。（??）

3.我们观察到量杯内壁有小水珠，推测量杯里装的水可能温度很高。（??）

4.钥匙串落入塑料桶中和硬币落入塑料桶中的声音一样，听不出区别。（??）

5.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。（??）

6.仿真水果是没有办法挑出来的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将感觉器官与相对应的成语连线。

五.简答题(共4题，共23分)

1.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？

2.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。

3.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

4.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。

六.综合题(共2题，共11分)

1.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（???）

莉莉第7次抓到的成绩是几分？（???）

③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（???）

2.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。

图1

这是呼吸的的声音。

图2

1.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。

A.肝????B.肠????C.心脏

2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。

A.肺????B.肝????C.心脏

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.长度

2.综合运用

3.10；125；34

4.头；颈；躯干；四肢

5.被测量

6.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.身高增长、体重增加、头发逐渐变长、换牙。

2.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反应更快。

3.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。

眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。

4.示例：多吃水果、蔬菜；早睡早起；饭前洗手。

六.综合题

1.10；5；反应速度越来越快

2.B；A