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七年级生物教学计划集（锦15篇）

七年级生物教学计划1

一、指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）为依据，在继

承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生

活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学

生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今

后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决

问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意

识等方面得到提高。为学生们参加工作，适应社会和继续学习，

打下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授人教版教材一一《生物学（七年级下册）。

三、具体措施：

（一）、建立新的教学理念

思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，

尝试转变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来

充实自己，丰富自己，努力使自己树立正确的教学观、学生观、

人才观、课程观、发展观，从更深地层次上理解教学。

其次，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说：教学

相长。在教学中把学

生当成自己的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮助他们

学习，同时丰富自己的教学内容，求得新的发现，实现教学相长，

与学生共同发展。

再次，为适应全新的教学理念，X断学习各方面知识，如学

习专业知识，学习生

命科学热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型教师，

才能适应教学发展的需求。

（二）、抓住教学各环节，提高教学质量

1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说“凡事予则立,

不予则废”，为了上好课，我准备在以下方面作出努力：⑴课前

准备：备好课。

①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读

生物新课标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概

念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自

如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学原有的知识技能的水立，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活‘动。

⑵课堂上的情况。

①组织好课堂教学，关注全体学工，注意信息反馈，调动学

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学的情感，

使他们产愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全

体学，注意引发学学习物的兴趣。

②注重能力培养

在课堂教学中，注重培养学解决理论和实践上的各种问题

的能力，培养学的观察能力、实验能力、创新能力、思维能力

等等。

③重视德育教育和环保教育

结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学

提高环境保护意识，树立人与自然和谐统一和可持续发展的观

念。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一的学爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按

时完成作业，有的学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学

的思想教育，并使这一工作贯彻到对学的学习指导中去