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培育数字素养：保障乡村“数字弱势群体”

权利的策略选择

1.内容概括

随着信息术的飞速发展，数字化已经深入到乡村各个领域，为

乡村经济社会发展带来了新的机遇。乡村地区在数字术应用方面仍

存在较大差距，特别是农村“数字弱势群体”面临着诸多挑战。为了

保障这些群体的权益，提高其数字素养水平，本文从政策、教育、培

训、术支持等方面提出了一系列策略选择，以期为乡村地区数字素

养的提升和农村“数字弱势群体”权益保障提供有益参考。

1.1研究背景

随着信息术的飞速发展，数字化已经渗透到了人类生活的方方

面面，对经济社会发展产生了深远影响。特别是在乡村地区，数字化

进程为乡村振兴提供了新的机遇和挑战。乡村地区普遍存在数字鸿沟

问题，尤其是“数字弱势群体”,如老年人、残疾人、留守儿童等，

他们在数字术应用方面存在较大的困难，这不仅影响了他们的生活

质量，也制约了乡村地区的全面发展。培育乡村“数字弱势群体”的

数字素养，保障他们的权利，成为了当前亟待解决的问题。

为了解决这一问题，国内外学者和政府部门纷纷提出了一系列策

略和措施。本文旨在通过对相关文献的梳理和分析，总结现有研究成

果，为我国乡村“数字弱势群体”的数字素养培育提供理论依据和实

践参考。

1.2研究目的

本研究旨在深入探讨如何培育乡村“数字弱势群体”的数字素养，

以保障他们的基本权利。随着信息术的快速发展，数字化已经渗透

到乡村生活的方方面面，对乡村社会经济发展产生了重要影响。乡村

地区的居民在数字术应用方面的能力普遍较弱，尤其是农村老年人、

残疾人等特殊群体，他们在获取信息、享受公共服务和参与社会发展

等方面面临诸多困难。培育乡村“数字弱势群体”的数字素养，提高

他们的数字能水平，对于缩小城乡数字鸿沟，促进乡村社会的全面

发展具有重要意义。

1.3研究意义

随着信息术的飞速发展，数字素养已经成为当今社会生活中不

可或缺的一部分。尤其是在乡村地区，由于教育资源和基础设施的相

对落后，乡村“数字弱势群体”的权利保障问题日益凸显。研究如何

培育乡村“数字弱势群体”的数字素养，以提高他们的信息获取、应

用和创新能力，对于缩小城乡数字鸿沟、促进乡村经济社会发展具有

重要的现实意义。

培育乡村“数字弱势群体”的数字素养有助于提高他们的生活质

量。通过掌握数字术，他们可以更方便地获取信息、交流沟通、享

受便捷的公共服务等，从而提高生活水平。数字素养还能帮助他们更

好地适应社会发展的需求，增强自身的竞争力。

培育乡村“数字弱势群体”的数字素有助于推动乡村经济社会

的发展。数字化是现代化的重要标志，乡村地区的数字化程度直接影

响到乡村经济的发展速度和质量。通过提高乡村“数字弱势群体”的

数字素，可以激发他们的创新潜能，为乡村经济发展注入新的活力。

培育乡村“数字弱势群体”的数字素还有助于实现乡村振兴战

略的目标。党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略，其中包括加

强农村基础设施建设、推进农村产业融合发展等内容V培育乡村“数

字弱势群体”的数字素，有助于他们更好地参与到乡村振兴战略中

来，实现共同富裕的目标。

研究如何培育乡村“数字弱势群体”的数字素，对于提高他们

的生活质量、推动乡村经济社会发展以及实现乡村振兴战略目标具有

重要的现实意义。

2.文献综述

随着信息技术的快速发展，数字化已经渗透到乡村生活的方方面

面。乡村地区在数字技术应用和普及方面仍存在一定的差距，尤其是

“数字弱势群体”，如老年人、残疾人、留守儿童