幼儿园大班《好朋友》科学标准教案.pptxVIP

汇报人：大班科学活动标准教案《电来了》20XX

0102030405教案目标活动准备活动过程活动评估活动延伸目录

教案目标01

认知目标理解电的基本概念通过实验和互动，孩子们将学习电是什么，以及电在日常生活中的应用。认识电的来源和传输孩子们将探索电是如何产生的，以及电是如何通过电线等传输到家家户户的。

技能目标通过制作简单电路，培养孩子们观察现象和进行科学实验的能力。观察与实验能力引导孩子们通过实验发现并解决电路连接中出现的问题，提升解决问题的技巧。问题解决技巧通过电路的串联和并联活动，锻炼孩子们的逻辑思维和分析问题的能力。逻辑思维能力鼓励小组合作完成电路搭建，培养孩子们的团队协作和沟通能力。团队合作精神

情感目标通过探索电的奥秘，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心在小组活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成实验，培养团队合作精神。增强合作意识通过有趣的实验和互动，让幼儿对科学学习产生浓厚的兴趣，期待未来的探索活动。激发学习兴趣

活动准备02

教学材料准备制作或准备电路图、动画视频等辅助工具，帮助孩子们更好地理解电的原理。制作教学辅助工具为孩子们准备电池、小灯泡、导线等，让他们亲手制作简单的电路。准备实验材料

环境布置在教室中布置与电相关的科普海报，激发孩子们对电学知识的好奇心。创设科学探索氛围设立一个展示区，放置孩子们之前完成的电学相关项目，鼓励交流和分享。设置互动展示区摆放安全的实验工具和材料，如电池、小灯泡、导线等，供孩子们操作和探索。准备安全实验材料010203

学生准备为学生准备电池、小灯泡、导线等，让学生亲手制作简单的电路，体验电的流动。01准备实验材料提供绝缘手套、护目镜等安全装备，确保学生在实验过程中的安全。02准备安全防护用品

教师准备通过实验和互动，孩子们将学习电的产生、传导和应用，理解电的基本概念。理解电的基本概念01孩子们将通过观察和讨论，认识并了解日常生活中常见的电器及其工作原理。认识常见电器02

活动过程03

引入新课在活动区域设置明显的安全警示标识，提醒孩子们注意安全，避免触电危险。安全警示标识布置多个互动实验站点，每个站点配备简单的电路元件，方便孩子们动手操作。互动实验站点设立专门的材料展示区，摆放各种导电和绝缘材料，供孩子们观察和探索。材料展示区

活动操作指导通过实验活动，培养幼儿观察电现象并准确记录实验结果的能力。观察与记录01通过组装简单电路，提高幼儿的动手操作能力和对科学工具的使用技巧。动手操作能力02引导幼儿通过实验探究，培养他们面对问题时的分析和解决能力。问题解决技巧03激发幼儿对电学知识的好奇心，培养他们持续探索科学现象的兴趣。科学探究兴趣04

学生实践操作通过实验和互动游戏，培养幼儿对电学现象的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣0102鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成电学相关的科学实验。培养合作精神03教育幼儿在接触电学实验时，了解安全知识，培养安全操作的习惯。增强安全意识

小结与反馈通过实验和互动，让幼儿理解电是能量的一种形式，以及电的产生和传输方式。理解电的基本概念通过观察和讨论，让幼儿认识到电在日常生活中的应用，如照明、取暖和娱乐设备。认识电的日常应用

活动评估04

学生学习效果评估01为学生准备电池、小灯泡、导线等，让学生亲手组装简单的电路。02制作PPT或教具，展示电流的流动路径和电能转换为光能的原理。准备实验材料制作教学辅助工具

教学目标达成度评估在教室中布置与电相关的科普海报，激发孩子们对电学知识的好奇心。创设科学探索氛围摆放安全的电池、小灯泡、导线等材料，供孩子们在探索中使用，确保安全。准备安全的实验材料设立一个互动展示区，展示简单的电路模型，让孩子们通过观察和操作来学习电的原理。设置互动展示区

活动延伸05

家庭作业布置增强自信心激发探索兴趣0103通过完成科学小实验，让幼儿体验成功，增强其解决问题的自信心和成就感。通过有趣的电学实验，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。02鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成科学任务，培养团队合作意识。培养合作精神

拓展活动建议理解电的基本概念通过实验和互动，孩子们将学习电的产生、传导和应用，理解电的基本概念。0102认识常见电器通过观察和讨论，孩子们将识别和了解日常生活中常见的电器及其工作原理。

谢谢汇报人：20XX