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幼儿园中班美术标准教案做蛋糕
目录
01
教学目标
02
教学准备
03
教学过程
04
教学评价
PARTONE
教学目标
认知目标
通过制作蛋糕，孩子们将学习和认识不同的颜色和基本的几何形状。
认识颜色和形状
孩子们将通过观察和使用各种材料，理解它们的质地、颜色和用途。
理解材料特性
通过模拟烘焙蛋糕的步骤，孩子们将了解制作蛋糕的基本过程和顺序。
认识烘焙过程
在装饰蛋糕的过程中，孩子们将练习对空间的感知和布局能力。
培养空间感知
技能目标
鼓励幼儿自由装饰蛋糕，使用各种颜色和材料，激发他们的创造力和想象力。
激发创造力和想象力
通过揉面、装饰蛋糕等动作，锻炼幼儿的手眼协调能力，提高精细动作技能。
培养手眼协调能力
情感目标
培养合作精神
通过小组合作制作蛋糕，孩子们学会分工合作，增进团队协作能力。
激发创造力和想象力
鼓励孩子们自由设计蛋糕装饰，激发他们的创造力和想象力。
增强自信心
完成蛋糕制作后，孩子们通过展示自己的作品，增强自我价值感和自信心。
PARTTWO
教学准备
教学材料准备
选择适合幼儿使用的水彩笔或手指画颜料，确保材料安全无毒，避免孩子误食。
安全无毒的颜料
准备蛋糕模型或蛋糕图片，作为孩子们绘画的参考，激发他们的创作灵感。
蛋糕模型或图片
提供各种绘画工具，如画笔、调色板、水杯等，让孩子们在绘画过程中自由选择使用。
绘画工具
准备彩纸、亮片、彩带等装饰材料，让孩子们在完成蛋糕绘画后进行装饰，增加作品的趣味性。
装饰材料
教学环境布置
在教室一角设立“做蛋糕”主题墙，展示蛋糕图片和制作步骤，激发孩子们的兴趣。
创设主题墙
01
设置适合幼儿高度的操作台，配备安全的烘焙工具和材料，方便孩子们动手实践。
准备操作台
02
教师准备
通过使用各种绘画工具和材料，孩子们能够提高手眼协调能力，完成细致的绘画任务。
01
培养手眼协调能力
鼓励孩子们自由发挥，创作出独一无二的蛋糕设计，培养他们的创新思维和艺术想象力。
02
激发创造力和想象力
PARTTHREE
教学过程
导入新课
在教室一角设立“做蛋糕”主题墙，展示蛋糕图片和制作步骤，激发孩子们的兴趣。
创设主题墙
设置适合幼儿高度的操作台，配备安全的烘焙工具和材料，方便孩子们动手实践。
准备操作台
操作示范
通过小组合作制作蛋糕，孩子们学会分工合作，增进彼此间的沟通与协作。
培养合作精神
完成蛋糕制作后，孩子们通过展示自己的作品，获得老师和同伴的认可，增强自信心和成就感。
增强自信心和成就感
鼓励孩子们自由设计蛋糕装饰，激发他们的创造力和想象力，培养审美能力。
激发创造力和想象力
学生实践
选择适合幼儿使用的安全无毒彩泥，确保孩子们在制作蛋糕时的安全。
安全无毒的彩泥
提供各种装饰材料，如彩色糖珠、小旗子、奶油笔等，让孩子们发挥创意装饰蛋糕。
装饰材料
准备各种形状的蛋糕模型，如圆形、心形等，供孩子们选择和使用。
蛋糕模型工具
准备制作蛋糕的步骤图片或视频，帮助孩子们更好地理解蛋糕的制作过程。
教学图片和视频
01
02
03
04
作品展示
01
通过揉面、装饰蛋糕等动作，提高孩子们的手眼协调能力，锻炼精细动作技能。
02
鼓励孩子们设计自己的蛋糕样式，使用各种颜色和材料，培养他们的创造力和想象力。
培养手眼协调能力
激发创造力和想象力
总结提升
在教室一角设立“做蛋糕”主题墙，展示蛋糕图片和制作步骤，激发孩子们的兴趣。
创设主题墙
01
设置适合幼儿高度的操作台，配备安全的烘焙工具和材料，供孩子们动手实践。
准备操作台
02
PARTFOUR
教学评价
学生自评
通过制作蛋糕，孩子们能够认识并区分不同的颜色和基本的几何形状。
认识颜色和形状
孩子们将学习各种制作蛋糕的材料，如面粉、糖、鸡蛋等，并理解它们的特性。
理解材料特性
通过实际操作，孩子们能够理解并记忆制作蛋糕的基本步骤和顺序。
认识制作步骤
在装饰蛋糕的过程中，孩子们将练习使用不同的装饰物，从而培养空间感知能力。
培养空间感知
同伴互评
通过揉面、装饰蛋糕等动作，锻炼孩子们的手眼协调能力，提高精细动作技能。
鼓励孩子们自由装饰蛋糕，使用各种颜色和材料，激发他们的创造力和想象力。
培养手眼协调能力
激发创造力和想象力
教师评价
创设主题墙
准备操作台
01
在教室一角设立“做蛋糕”主题墙，展示蛋糕图片和制作步骤，激发孩子们的兴趣。
02
设置适合幼儿高度的操作台，配备安全的烘焙工具和材料，让孩子们动手实践。
汇报人：
谢谢
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