辽宁省名校协作体2022-2023学年高二下学期期末联考物理试题（含答案）.docxVIP

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辽宁省名校协作体2022-2023学年高二下学期期末联考物理试题

一、单选题

1．为了测试小车的性能，甲、乙两辆小车同时从M处由静止开始沿平直公路均先做匀加速直线运动，然后刹车做匀减速直线运动直至静止，两车先后停在N处，假设两车在各自匀加速阶段和匀减速阶段的加速度大小相等，甲车、乙车全程经历的时间分别为t0和2t0，甲乙两车加速度大小分别为a1和a2

A．v1：v2=4：1

B．a

C．甲车停下时，两车相距最远

D．甲车运动了45

2．一般教室门上都安装一种暗锁，这种暗锁由外壳A、骨架B、弹簧C（劲度系数为k）、锁舌D（倾角θ＝30°）、锁槽E以及连杆、锁头等部件组成，如图甲所示。设锁舌D的侧面与外壳A和锁槽E之间的动摩擦因数均为μ，最大静摩擦力Ffm由Ffm=μFN（

A．自锁状态时D的下表面所受摩擦力的方向向左

B．锁舌D受到锁槽E摩擦力的方向沿侧面向上

C．无论μ多大，暗锁仍然能够保持自锁状态

D．无论用多大的力拉门，暗锁仍然能够保持自锁状态，μ存在其最小值。

3．如图所示，内壁光滑的气缸固定于水平面，气缸内用活塞封闭一定量的理想气体，活塞与一端固定的水平轻弹簧连接，气体温度为T1时弹簧处于原长。现使气体温度由T1缓慢升高到T2，用Ep表示弹簧弹性势能，U、p、V分别表示缸内气体的内能、压强和体积，下列图像可能正确的是（）

A． B．

C． D．

4．光电倍增管是进一步提高光电管灵敏度的光电转换器件。管内除光电阴极和阳极外，两极间还放置多个瓦形倍增电极。使用时相邻两倍增电极间均加有电压，以此来加速电子。如图所示，光电阴极受光照后释放出光电子，在电场作用下射向第一倍增电极，引起电子的发射，激发出更多的电子，然后在电场作用下飞向下一个倍增电极，又激发出更多的电子，如此电子数不断倍增，使得光电倍增管的灵敏度比普通光电管要高得多，可用来检测微弱光信号。下列说法错误的是（）

A．光电倍增管正常工作时，每个倍增电极上都发生了光电效应

B．光电倍增管中增值的能量来源于相邻两倍增电极间的加速电场

C．图中标号数字较大的倍增电极的电势要高于标号数字较小的电极的电势

D．适当增大倍增电极间的电压有利于探测更微弱的信号

5．根据量子理论：光子既有能量也有动量；光子的能量E和动量p之间的关系是E=pc，其中c为光速。由于光子有动量，照到物体表面的光子被物体吸收或被反射时都会对物体产生一定的冲量，也就对物体产生了一定的压强，这就是“光压”。根据动量定理可近似认为：当动量为p的光子垂直照到物体表面，若被物体反射，则物体受到的冲量大小为2p；若被物体吸收，则物体受到的冲量大小为p。有人设想在宇宙探测中用光作为动力推动探测器加速，探测器上安装面积极大、反光率为η的薄膜，并让它正对太阳。已知太阳光照射薄膜对每平方米面积上的辐射功率为P0，探测器和薄膜的总质量为m，薄膜面积为S

A．（1+η）S

C．（2?η）P

6．据新闻报道，我国江门中微子实验探测器将于2024年投入使用，届时将大大提升我国在微观基础领域的研究能力。中微子，是构成物质世界的最基本的粒子之一、中微子的性质十分特别，因此在实验中很难探测。上世纪四十年代初，我国科学家王淦昌先生首先提出证明中微子存在的实验方案：静止原子核47Be俘获核外K层电子e，可生成一个新原子核X，并放出中微子（用“ve”表示），根据核反应后原子核X的动能和动量，可以间接测量中微子的能量和动量，进而确定中微子的存在。1953年，莱尼斯和柯温建造了一个由大水槽和探测器组成的实验系统，利用中微子与水中1

A．原子核X是3

B．中微子的质量等于Be原子核与新原子核X的质量之差

C．若上述核反应产生的正电子与水中的电子相遇，与电子形成几乎静止的整体后，可以转变为两个光子，即+10e+?1

D．具有相同动能的中子和正电子，中子的物质波的波长小于正电子的物质波波长

7．如图甲所示，在xOy平面内有两个沿y轴方向做简谐运动的点波源S1和S2分别位于x=?5m和x=7m处，某时刻波源S1在x轴上产生的波形图如图乙所示，波源S2的振动图像如图丙所示，由两波源所产生的简谐波波速均为13m/s，质点a、b、p的平衡位置分别位于

A．两波源所产生的简谐波不会发生干涉

B．t=30s时，质点a向y

C．在32～50s内，质点

D．稳定后质点p振动的表达式为y=5

二、多选题

8．已知氢原子的基态能量为E1，质量为M，普朗克常量为h

A．氢原子从能级m跃迁到能级n时辐射红光的频率为ν1，从能级n跃迁到能级k时吸收紫光的频率为ν2，则该氢原子从能级k跃迁到能级m

B．基态氢原子中的电子吸收一频率为ν的光子被电离后，电子速度大小为2

C．若氢原子从基态跃迁到激发态，则其核外电子动能增大，原子的电势能减小

D．若