2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》练习题库带答案详解(能力提升).docxVIP

2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》练习题库带答案详解(能力提升).docx

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2025年高校教师资格证之《高等教育心理学》练习题库

第一部分单选题(15题)

1、(2017年真题)从()的角度看,股权投资基金的募集可以分为自行募集和委托募集。

A.基金投资者

B.募集主体机构

C.基金托管人

D.基金募集对象

【答案】:B

【解析】这道题考查股权投资基金募集分类的角度。股权投资基金的募集方式从不同主体角度有不同分类。-选项A,从基金投资者角度来看,主要关注的是投资的渠道、收益、风险等方面,并非是对募集方式进行自行募集和委托募集分类的依据,所以A选项不符合。-选项B,从募集主体机构角度,募集行为可分为自行募集和委托募集。自行募集是指基金管理人直接募集基金;委托募集则是基金管理人委托第三方机构代为募集基金,所以从募集主体机构角度可以做出这样的分类,B选项正确。-选项C,基金托管人主要职责是安全保管基金财产、按照规定开设基金财产的资金账户和证券账户等,其职责与募集方式的分类角度无关,C选项错误。-选项D,基金募集对象指的是潜在的投资者群体,与募集是自行进行还是委托他人进行的分类角度不相关,D选项错误。综上,本题答案选B。

2、(2018年真题)下述选项中,不符合股权投资基金的合格投资者认定标准的是()。

A.持有价值500万元房产的无收入的大学在校学生

B.社会保障基金

C.持有市值350万元股票的某工厂流水线员工

D.净资产1800万元的单位投资者

【答案】:A

【解析】本题可依据股权投资基金合格投资者的认定标准,对各选项进行逐一分析。选项A股权投资基金合格投资者需要具备相应风险识别能力和风险承担能力,并达到一定资产规模或收入水平等条件。大学在校学生无收入,仅持有价值500万元房产,由于其没有稳定的收入来源,难以有效评估其对投资风险的承担能力,不满足合格投资者的认定标准。选项B社会保障基金具有稳定的资金来源和较强的资金实力,并且在投资管理等方面有严格的规范和制度,能够较好地识别和承担投资风险,属于合格投资者。选项C该工厂流水线员工持有市值350万元股票,表明其拥有一定的资产规模,具备一定的风险承担能力,符合股权投资基金合格投资者的认定标准。选项D单位投资者净资产达1800万元,体现了该单位具有较强的经济实力和抗风险能力,符合合格投资者认定要求。综上,不符合股权投资基金的合格投资者认定标准的是A选项。

3、研究表明,记忆效果最好的学习熟练程度为()。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

【答案】:C

【解析】本题考查记忆效果最佳的学习熟练程度相关知识。在学习过程中,过度学习有助于提升记忆效果。当学习熟练程度达到150%时,记忆效果是最好的。所谓过度学习,是指在刚好能背诵或掌握的基础上,继续进行一定程度的学习。选项A的50%学习熟练程度过低,难以形成良好的记忆效果;选项B的100%只是刚好掌握学习内容,没有进行适当的过度学习,记忆效果并非最佳;选项D的200%虽然也是过度学习,但相比150%,可能会导致学习效率降低,并且可能会增加学习者的疲劳和压力,并非记忆效果最好的学习熟练程度。所以本题正确答案是C。

4、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为()。

A.“不求天长地久,但求曾经拥有”

B.“爱人只有一个,情人可以多个”

C.主观学业第一,客观爱情至上

D.“儿女情长,英雄气短”

【答案】:A

【解析】本题主要考查对大学生恋爱态度轻率化现象表现的理解。对选项A的分析“不求天长地久,但求曾经拥有”这种观念体现出对待恋爱缺乏长远规划和认真负责的态度,更注重当下的体验,而不追求长久稳定的恋爱关系,是一种比较轻率的恋爱态度表现,所以选项A正确。对选项B的分析“爱人只有一个,情人可以多个”这种表述违背了基本的道德和伦理规范,它不属于正常恋爱态度范畴内的轻率化表现,而是严重违背道德的行为,所以选项B错误。对选项C的分析“主观学业第一,客观爱情至上”反映的是在学业与爱情之间的一种失衡状态,重点在于体现学业和爱情地位的矛盾,并非直接体现恋爱态度的轻率化,所以选项C错误。对选项D的分析“儿女情长,英雄气短”通常表达的是因男女之情而使人失去了豪情壮志,更多侧重于情感对人志向的影响,与恋爱态度的轻率化并无直接关联,所以选项D错误。综上,答案选A。

5、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。

A.联合群体

B.正式群体

C.松散群体

D.非正式群体

【答案】:D

【解析】本题主要考查不同群体类型的特点。解题的关键在于理解各选项所代表群体的定义,并将其与题干描述的特征进行匹配。选项A:联合群体联合群体是处于群体发展水平的中间层次,它是有着共同活动目的但活动只是部分个人意义的群体。比如一起完成某个项目

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