课题申报参考：“高校对口支援”政策实施20年效能评估与提升策略研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“高校对口支援”政策实施20年效能评估与提升策略研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

自“高校对口支援”政策实施20年来，已有众多学者从不同角度对其进行了研究。在政策执行方面，许多研究关注到支援高校与受援高校之间的资源流动，如师资派遣、课程共享等。例如，部分研究表明东部发达地区高校向西部高校派遣了大量骨干教师，在一定程度上提升了受援高校的教学水平[1]。然而，在效能评估方面，虽然有一些研究涉及到部分指标的分析，但缺乏全面系统的评估体系。多数研究集中在单一维度，如教学质量提升，而对于科研合作成果转化、社会服务等方面的综合评估较少。

（二）选题意义

政策优化意义随着时代的发展，“高校对口支援”政策需要与时俱进。通过本课题的研究，可以深入了解政策实施20年来的效能情况，发现存在的问题，为政策的调整和优化提供依据，使其更好地适应新时代高等教育发展的需求。

推动高等教育均衡发展高校之间的发展不平衡仍然是当前我国高等教育面临的一个重要问题。本课题的研究有助于总结对口支援工作中的经验教训，进一步加强高校之间的合作与交流，缩小不同地区高校之间的差距，推动高等教育在全国范围内的均衡发展。

提高资源利用效率研究效能评估能够明确在对口支援过程中各项资源（人力、物力、财力等）的投入产出情况，有助于提高资源的利用效率，避免资源的浪费，使有限的资源发挥最大的价值。

（三）研究价值

理论价值本课题将构建一套全面的“高校对口支援”政策效能评估体系，填补当前在这一领域综合评估体系研究的不足，丰富高等教育政策评估的理论体系。

实践价值一方面，为高校对口支援工作的实施提供具体的操作指南。通过明确评估指标和提升策略，受援高校可以有针对性地改进自身工作，支援高校也能更好地调整支援方向和重点。另一方面，为教育主管部门的决策提供参考依据，有助于制定更加科学合理的高校发展战略和政策措施。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

构建效能评估体系综合考虑教学、科研、社会服务等多方面因素，构建一套科学、全面、可操作的“高校对口支援”政策实施效能评估体系，准确衡量政策实施20年来的成效。

找出效能影响因素通过深入分析，找出影响政策效能发挥的关键因素，包括政策执行过程中的体制机制、资源分配、文化融合等方面的因素。

提出提升策略根据评估结果和影响因素分析，提出具有针对性和可操作性的“高校对口支援”政策效能提升策略，为提高对口支援工作的质量和效益提供指导。

（二）研究对象

支援高校选取不同地区、不同类型的支援高校作为研究对象，分析其在对口支援过程中的投入、举措以及取得的成果。

受援高校涵盖西部、中部等地区的受援高校，研究受援高校在接受支援后的发展变化情况，如师资队伍建设、学科建设、人才培养质量等方面的提升情况。

教育主管部门研究教育主管部门在政策制定、监督、协调等方面的作用，以及如何通过政策引导和管理提升高校对口支援的效能。

（三）研究内容

政策执行情况

资源投入与分配情况。包括支援高校投入的师资、设备、资金等资源的数量、质量以及在受援高校的分配和使用情况。

合作项目开展情况。例如联合科研项目、课程共建、人才交流等项目的开展数量、规模、成果等。

效能评估指标体系构建

教学效能评估。包括受援高校教学质量提升情况（如学生成绩、课程满意度等）、师资教学能力提升情况等。

科研效能评估。考量联合科研成果数量、质量，受援高校科研能力提升（如科研项目申请数量、科研成果转化情况等）。

社会服务效能评估。分析受援高校在服务地方经济社会发展方面的能力提升，如为地方培养人才数量、提供技术支持等情况。

效能影响因素分析

体制机制因素。研究现行的高校对口支援管理体制、运行机制对效能的影响，如决策机制、激励机制、监督机制等是否健全。

资源因素。分析资源投入不足、分配不合理等对效能的制约作用，以及如何优化资源配置。

文化融合因素。探讨支援高校与受援高校之间的文化差异对合作交流的影响，以及如何促进文化融合，提高合作效率。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题将采用“现状分析体系构建因素分析策略提出”的研究思路。首先，通过对“高校对口支援”政策实施20年的现状进行深入调查和分析，总结取得的成绩和存在的问题。在此基础上，构建效能评估体系，并运用该体系进行效能评估。然后，分析影响效能的各种因素，找出关键因素。最后，根据评估结果和因素分析，提出针对性的效能提升策略。

（二）研究方法

文献研究法收集国内外有关高校对口支援、政策评