高中历史说课大赛优秀课件 近代中国经济结构的变动 新人教版.ppt

*《近代中国经济结构的变动》人教版必修2近代中国经济结构的变动教材及学情分析说教法学法教学目标及重难点说教学过程小结及练习说教材教学重难点教学目标教材及学情分析一、教材及学情分析：教材地位和作用学情分析情感态度与价值观过程与方法知识与技能1、识记近代中国经济结构变动的基本史实2、理解自然经济、洋务运动、近代化等概念3、掌握和运用洋务运动影响、中国民族资本主义产生背景等1、通过分析和归纳史料的方法,运用多媒体教学。2、培养学生通过观察图片、小组竞赛、历史穿梭、写论文等方法开发课程资源和整合教材。3、通过创设情境,再现历史,使学生深入历史情境,问题探究培养学生继承和发扬先辈们积极进取、开拓创新的精神,自觉投入现代化建设和新农村建设教学目标二、教学重点教学难点1、中国自然经济解体的原因2、中国民族资本主义产生的历史背景洋务运动的评价教学重难点三教法学法学案导学法自主学习法问题教学法小组合作情境教学法探究学习法合作探究法四：教法和学法

五、教学过程—教学构思（形成本课知识框架）

突出三“变”变动一：自然经济解题近代化变动三：中国民族资产阶级兴起变动二：洋务运动兴起设计意图：让学生对本课的内容在整体上有一定的认识和了解。你耕田来我织布情境创设导入新课：变动一：自然经济的解体鸦片战争后,大量洋货涌入上海通商口岸洋棉、洋布“其质既美,其价既廉,民间之买洋布、洋棉者,十室而九”。因此,“江浙之棉布不复畅销”,“闽产之土布、土棉……不能出口”。材料二材料一从以上材料中,你可以得到哪些历史信息？重点突破一１、最直接最主要原因：外国资本主义的入侵2、表现“纺”与“织”分离、“织”与“耕”分离农产品进一步商品化3、影响积极：为中国近代民族资本主义的产生提供了条件（）消极：中国成为资本主义世界市场的附庸（）变动之一：自然经济的解体（突破教学重点一）自由劳动力国内市场唯物辩证法材料分析法内外因分析法破坏性建设性天津机器制造局开平煤矿北洋海军选送留学生1、背景：2、目的：3、代表：4、内容创办近代军事工业5、结果：6、影响：创立近代教育制度创办近代民用工业建立近代海军用生产力标准原理发展的观点变动之二：洋务运动兴起活动分类旗号活动成就兴办近代军事工业兴办民用工业筹划海防文化教育分组合作完成探究自强求富结果:失败根源：未彻底改变封建制度突破教学难点1、有人说：洋务运动是中国近代化的开端；如果没有列强的再度侵华,洋务运动能使中国走上富强之路。你是怎样看待这一观点的呢？2、“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”“种豆得瓜”,“移花接木”。小组讨论：打一“经典名句”:3.从洋务运动学习西方的史实中你能够得出哪些经验教训,作为我们今天学习西方科学技术的借鉴？此环节只要学生答出相关内容教师给予鼓励性评价【小组讨论】情境再现：19世纪70年代的新新人类1845年第一个外洋船坞洋务派引进大机器生产好高的利润,比收租强！还是洋人挣钱啊！变动三：中国民族资本主义的产生环节三：再现历史我也要买机器,建厂子,雇工人自己投资,这利润不就是自己的了！情境再现：19世纪70年代的新新人类变动三：中国民族资本主义的产生环节三：再现历史时间19世纪六七十年代地点上海广东天津等沿海地区代表企业人物中小地主、官僚买办商人、华侨投资五大条件：a.政治环境b.市场C.自由劳动力d.资本e.技术发昌机器厂南海县继昌隆缫丝厂贻来牟机器磨坊突破重点二：材料1：华裔在上海办了六家丝厂,资本总额120万,而同一时期,法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万,接近上海六家