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古诗阅读的题目及答案
一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
1.这首诗的前四句主要运用了什么表现手法？有何作用？
2.“渭北春天树，江东日暮云”一联景物描写有何作用？请作简要分析。
答案：
1.这首诗的前四句主要运用了比喻和对比的表现手法。诗人以“清新庾开府，俊逸鲍参军”比喻李白的诗风，以“白也诗无敌，飘然思不群”与庾信、鲍照的诗风进行对比，突出了李白诗歌的超凡脱俗和无与伦比。这种表现手法既赞美了李白的诗歌才华，也表达了诗人对李白的敬仰之情。
2.“渭北春天树，江东日暮云”一联景物描写，既描绘了春天的美景，又表达了诗人对李白的思念之情。春天的树木象征着生机勃勃，日暮的云彩则暗示着诗人对李白的牵挂和期盼。这种景物描写既丰富了诗歌的意境，也加深了诗人对李白的怀念之情。
二、阅读下面这首宋词，完成3-4题。
临江仙·夜登小阁忆洛中旧游
陈与义
忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
3.这首词的上片主要运用了哪些意象？有何作用？
4.“古今多少事，渔唱起三更”一句有何含意？请作简要分析。
答案：
3.这首词的上片主要运用了“午桥”、“豪英”、“长沟”、“流月”、“杏花”、“疏影”、“吹笛”等意象。这些意象描绘了作者与朋友们在午桥上饮酒、赏月、吹笛的欢乐场景，既表现了作者对往昔时光的怀念，也反映了作者对友情的珍视。
4.“古今多少事，渔唱起三更”一句，表达了作者对历史的感慨和对现实的无奈。作者通过“古今多少事”概括了历史的兴衰变迁，而“渔唱起三更”则暗示了作者对现实的无奈和对理想的追求。这句词既抒发了作者的感慨之情，也反映了作者的人生态度。
三、阅读下面这首元曲，完成5-6题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
5.这首元曲主要运用了哪些意象？有何作用？
6.“断肠人在天涯”一句有何含意？请作简要分析。
答案：
5.这首元曲主要运用了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”等意象。这些意象描绘了秋天的萧瑟景象，既表现了作者对秋天的感慨，也反映了作者对人生的思考。
6.“断肠人在天涯”一句，表达了作者对离别之情的深切感受。“断肠”形容离别之痛，而“天涯”则暗示了离别之人的遥远和孤独。这句元曲既抒发了作者的离别之情，也反映了作者对人生的感慨。
四、阅读下面这首唐诗，完成7-8题。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
7.这首诗的前四句主要运用了哪些表现手法？有何作用？
8.“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”一联有何含意？请作简要分析。
答案：
7.这首诗的前四句主要运用了对比和拟人的表现手法。诗人以“凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”与“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”进行对比，既表现了历史的变迁，也反映了诗人对历史的感慨。同时，诗人以“江自流”拟人化地表现了江水的无情，加深了诗人对历史的感慨之情。
8.“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”一联，表达了诗人对现实的忧虑和对理想的追求。“浮云能蔽日”暗示了现实的黑暗和腐败，而“长安不见使人愁”则反映了诗人对理想的追求和对现实的无奈。这一联既抒发了诗人的感慨之情，也反映了诗人的人生态度。
五、阅读下面这首宋词，完成9-10题。
念奴娇·赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
9.这首词的上片主要运用了哪些意象？有何作用？
10.“人生如梦，一尊还酹江月”一句有何含意？请作简要分析。
答案：
9.这首词的上片主要运用了“大江”、“浪”、“千古风流人物”、“故垒”、“三国周郎赤壁”、“乱石”、“惊涛”、“千堆雪”、“江山如画”、“豪杰”等意象。这些意象描绘了赤壁的壮丽景象，既表现了作者对历史的感慨，也反映了作者对英雄的敬仰。
10.“人生如梦，一尊还酹江月”一句，表达了作者对人生的感慨和对理想的追求。“人生如梦”暗示了人生的短暂和无常，而“一尊还酹江月”则反映了作者对理想的追求和对现实的无奈。这句词既抒发了作者的感慨之情，也反映了作者的人生态度。
六、阅读下面这首元曲，完成11-12题。
山坡羊·潼关
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