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《滕王阁序》阅读测试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列对加点词的解释，不正确的一项是（）

A.星分翼轸，地接衡庐分：分野

B.宇文新州之懿范懿：美好

C.遥襟甫畅，逸兴遄飞甫：刚、顿时

D.所赖君子见机机：机会

答案：D。“机”应解释为“预兆”。君子能够看到细微的预兆从而做出恰当的选择，而不是“机会”，所以选D。

2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.豫章故郡，洪都新府既克，公问其故

B.襟三江而带五湖蟹六跪而二螯

C.穷且益坚，不坠青云之志存者且偷生，死者长已矣

D.北海虽赊，扶摇可接虽趣舍万殊，静躁不同

答案：B。A项，“故”，前者是“旧”的意思，“故郡”即旧郡；后者是“原因”的意思。B项，“而”都表并列关系，“襟三江而带五湖”中“襟”和“带”并列，“蟹六跪而二螯”中“六跪”和“二螯”并列。C项，“且”，前者是“反而”的意思，表示转折；后者是“暂且”的意思。D项，“虽”，前者是“虽然”的意思；后者是“即使”的意思。所以选B。

3.下列句子中，与“童子何知，躬逢胜饯”句式相同的一项是（）

A.都督阎公之雅望

B.俨骖騑于上路，访风景于崇阿

C.句读之不知，惑之不解

D.青，取之于蓝，而青于蓝

答案：C。“童子何知，躬逢胜饯”是宾语前置句，正常语序是“童子知何，躬逢胜饯”。A项是定语后置句，“雅望之都督阎公”；B项是状语后置句，“于上路俨骖騑，于崇阿访风景”；C项是宾语前置句，“不知句读，不解惑”；D项是状语后置句，“青，于蓝取之，而于蓝青”。所以选C。

4.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.古人常用天上二十八星宿的方位来区分地面的区域，某个星宿对着地面的某个区域，叫做某地在某星的分野。

B.“台隍枕夷夏之交”中的“夷”指少数民族，这里指当时少数民族居住的地方；“夏”指华夏，这里指中原地区。

C.“钟鸣鼎食之家”是指大家世族，因古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，鼎中盛食物。

D.“四美具，二难并”中的“四美”指良辰、美景、赏心、乐事；“二难”指贤主、嘉宾。

答案：无错误选项。A项对星宿分野的解释正确，这是古代常用的地理方位对应方式。B项对“夷夏”的解释符合文意，体现了当时中原与少数民族地区的区分。C项对“钟鸣鼎食”的解释准确，反映了古代贵族的生活方式。D项对“四美”“二难”的解释也是正确的，在文中是常见的说法。

5.下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是（）

A.襟三江而带五湖

B.徐孺下陈蕃之榻

C.腾蛟起凤

D.屈贾谊于长沙

答案：A。A项“襟”和“带”是意动用法，“以……为襟”“以……为带”；B项“下”是使动用法，“使……放下”；C项“腾”和“起”是使动用法，“使……腾飞”“使……起舞”；D项“屈”是使动用法，“使……受委屈”。所以选A。

6.下列对“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句的赏析，不正确的一项是（）

A.这两句描写了傍晚时分滕王阁周围的景色，意境开阔，色彩鲜明。

B.“落霞”与“孤鹜”、“秋水”与“长天”两两相对，对仗工整。

C.“齐飞”“共色”将动态美与静态美相结合，富有画面感。

D.这两句主要是为了突出秋天景色的萧瑟与凄凉。

答案：D。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的是一幅绚丽、开阔、壮美的画面，展现出秋天景色的绚丽多姿和宏大壮观，而不是萧瑟与凄凉。A项对诗句描写的时间和景色特点的概括是正确的；B项指出了诗句对仗工整的特点；C项对诗句动静结合的分析也很准确。所以选D。

7.下列句子中，“胜”的意义与“胜地不常，盛筵难再”中“胜”相同的一项是（）

A.沛公不胜杯杓，不能辞

B.刑人如恐不胜

C.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖

D.此时无声胜有声

答案：C。“胜地不常，盛筵难再”中“胜”是“优美的”意思。A项“胜”是“能承受”的意思；B项“胜”是“尽”的意思；C项“胜状”指优美的景象，“胜”是“优美的”意思；D项“胜”是“超过”的意思。所以选C。

8.下列对文中“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”一句的理解，正确的一项是（）

A.人到老年应当更加健壮，怎么能在白发苍苍时改变自己的心志呢？处境艰难却要更加坚定，不能放弃高远的志向。

B.老年人应当更加有力量，难道能因为头发白了就改变自己的想法吗？贫穷的时候要更加坚强，不能失去青云一样的志向。

C.年纪大了应当更加勇敢，怎么能到了老年就改变自己的追求呢？穷困的时候要更加坚定，不能让自己的志向坠落。

D.年老了应该更加有精神，难道能因为年老就动摇自己的决心吗？处境困窘却要更加坚韧