原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大班语言游戏标准教案故事《和甘伯伯游河》
汇报人：
CONTENTS
01
教案目标
02
故事内容
04
教学方法
03
游戏活动设计
05
评估与反馈
教案目标
01
教学目标概述
培养语言表达能力
通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。
增强理解与记忆
学习社交互动技巧
通过小组合作游戏，培养孩子们的团队协作和社交互动能力。
通过讨论和提问，加深孩子们对故事内容的理解，提升记忆力。
激发想象力和创造力
鼓励孩子们发挥想象，创作与故事相关的新情节或角色。
语言能力培养目标
通过故事学习，孩子们能够掌握与游河相关的词汇，如船、河流、动物等。
词汇积累
鼓励孩子们在角色扮演游戏中，用语言表达自己的想法，并与同伴进行有效交流。
表达与交流技巧
孩子们能够复述故事中的句子，并尝试构造包含时间、地点、人物的简单句子。
句子构造能力
社交技能发展目标
通过角色扮演和集体活动，孩子们学习如何与他人合作和分享，如共同划船。
合作与分享
在游戏中设置轮流发言的环节，培养孩子们的倾听和轮流交流的能力。
轮流交流
模拟故事中的小插曲，引导孩子们学习如何在游玩中解决冲突，如处理动物的加入。
解决冲突
鼓励孩子们表达对故事中事件的感受，增强情感交流和表达能力。
表达情感
想象力与创造力激发
通过扮演故事中的角色，孩子们可以自由发挥，增强角色理解与创造性表达。
角色扮演活动
孩子们可以绘制故事中的场景或角色，通过绘画进一步激发他们的创造力和想象力。
创意绘画环节
鼓励孩子们根据故事线索，发挥想象力续编故事，培养创新思维和语言表达能力。
故事续编挑战
故事内容
02
故事简介
甘伯伯邀请孩子们一起乘船游河，体验大自然的宁静与美好。
甘伯伯的邀请
在游河过程中，孩子们与甘伯伯一起经历了各种小插曲，如动物的出现和天气的变化。
河上发生的趣事
一群孩子兴高采烈地接受了甘伯伯的邀请，准备享受一次特别的游河之旅。
孩子们的参与
故事通过孩子们与甘伯伯的互动，传达了友谊、合作和尊重自然的重要性。
故事的寓意
01
02
03
04
角色介绍与性格特点
通过扮演故事中的角色，孩子们可以自由发挥，增强语言表达和创造性思维。
角色扮演活动
01
02
鼓励孩子们根据《和甘伯伯游河》的故事框架，自己创作新的情节，激发想象力。
创编故事情节
03
孩子们可以画出自己想象中的游河场景，将绘画与语言表达相结合，促进创造力发展。
绘画与故事结合
故事情节分析
通过故事中的角色对话和情节描述，帮助幼儿学习和记忆新词汇。
词汇积累
01
引导幼儿模仿故事中的句子结构，练习构建简单和复合句。
句子构造
02
鼓励幼儿用自己的话复述故事内容，提高语言表达和逻辑思维能力。
表达与复述
03
主题与寓意解读
通过角色扮演和故事复述，孩子们学习与同伴合作，分享玩具和故事中的角色。
合作与分享
在游戏中练习轮流说话和等待他人发言，培养孩子们的耐心和尊重他人。
轮流与等待
通过倾听故事和同伴的发言，孩子们学会理解他人观点，提高语言理解能力。
倾听与理解
鼓励孩子们表达自己的想法和感受，通过语言游戏提高沟通技巧和自信心。
表达与沟通
游戏活动设计
03
游戏活动目标
通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。
培养语言表达能力
通过互动游戏和讨论，加深孩子们对故事情节和角色特点的理解与记忆。
增强理解与记忆
鼓励孩子们发挥想象，创作属于自己的游河故事，培养创新思维。
激发想象力和创造力
通过小组合作游戏，孩子们学习倾听、分享和合作，提升社交互动能力。
学习社交互动技巧
游戏规则说明
甘伯伯邀请孩子们一起乘船游河，孩子们兴奋地答应了。
01
在游河过程中，孩子们和各种动物轮流上船，引发了一系列有趣的小插曲。
02
突然间天气变化，一场小雨让孩子们体验了不同的游河感受。
03
尽管遇到了一些小麻烦，但甘伯伯的智慧和孩子们的欢乐让这次游河变得难忘。
04
甘伯伯的邀请
游河途中的小插曲
意外的天气变化
温馨的结尾
活动材料准备
词汇积累
01
通过故事学习，孩子们能够掌握与游河相关的词汇，如船、水、动物等。
句子构造能力
02
孩子们通过模仿和创造句子，提高构建完整句子的能力，如描述甘伯伯游河的场景。
语言表达与交流
03
鼓励孩子们复述故事内容，培养他们用语言表达故事情节和情感的能力。
活动过程指导
通过扮演故事中的角色，孩子们可以自由发挥，增强语言表达和创造性思维。
角色扮演活动
孩子们可以画出自己心中的故事场景，通过绘画与讲述结合的方式，提升创造力。
绘画与故事结合
鼓励孩子们根据《和甘伯伯游河》的故事背景，自己编排新的故事情节，激发想象力。
创编故事情节
活动效果评估
在游戏过程中，孩子们练习轮流行动和耐心等待，培养良好的游戏习惯。
通过角色扮演和共同任务，孩子们学
文档评论（0）