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2025年小学二年级数学上册教案八篇

一、教学内容：

54——55页

二、教学目标：

1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，

了解有关0的除法。

2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问

题的能力。

3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。

三、教学重点、难点

理解有关0的除法，培养学生的解题能力。

四、教学过程：

（一）、仔细观察画面，说说从图中都看到了什么？发现了什么问题？

学生可能提出“每只猴子平均可以分几个月亮？”

（二）、学习0的除法

问题：把几个月亮平均分？分给几个猴子呢？

方法：让学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言

把想法表达清楚。

列出除法算式：0pide;50（个）

引导：分给6个猴子呢？0pide;60（个）

分给7个猴子呢？0pide;70（个）

得出结论：0除以任何不是0的数，都得0。

小练习：0pide;30pide;80pide;96×00×8

（三）、巩固练习

做自主练习1和2

（四）、拓展练习

剪窗花

你能提出什么问题？

教学反思：

大部分同学内容能够掌握有关0的除法，但在实际操作中却不是很熟

练，必须多做练习。

20XX年小学二年级数学上册教案二

教学目标：

1、通过回答与“可爱的小青蛙”有关的三个问题，掌握已学过的口

诀，进一步熟悉3的乘法口诀。

2、能利用口诀正确、熟练地计算。

3、渗透爱护动物的教育。

教学重点：

熟练地运用乘法口诀准确地计算。

教学难点：

学会看图提出问题，培养解决实际问题的能力。

教学用具：

课件

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。（故事导入）

池塘里有一群可爱的小蝌蚪，大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾

巴快活地游来游去。

小蝌蚪想快快长大，它们每天都学习文化知识，希望早点找到妈妈，

回到妈妈的身边……

二、利用所学的乘法口诀解决问题。

一群小蝌蚪离开妈妈太久了，心里非常想念自己的妈妈，它们在池塘

里四处寻找，可是忘记了妈妈的模样，怎么也找不到。请小朋友帮忙

把小蝌蚪送回妈妈的身边，好吗？

1、连一连

汇报交流，说一说是怎么想的，集体订正。

你们真了不起，做了一件非常有意义的事。青蛙妈妈带着小蝌蚪在岸

边向我们招手，表示谢意呢！

2、比一比（渗透爱护动物，保护动物的德育教育）

（1）谈话：请观察教材中的图，两只青蛙要过河，他们要比一比谁

先到达对岸。同桌之间各代表一只青蛙比一比。

（同桌之间互相比赛，优胜者得到一个学习小五星，汇报结果，说出

用的是哪一句口诀。）

（2）学生做，教师巡视

（3）汇报订正

3、算一算

（1）读题：每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙吃几只害虫？

（2）请学生独立列式计算，允许学生选择适合自己的算法。

（3）汇报订正

进行环保教育：青蛙是捕捉害虫的能手，是人类的好朋友，我们要保

护它。

三、提高练习

1、完成第1题，看谁算得又对又快。

2、把口诀补充完整。

二三（)三九（）五八（）(）八二十四

（)五一十（）七三十五（）七二十一二(）十六

3、想一想，填一填，能填几个就填几个。

□×□12□×□18

□×□12□×□18

□×□12□×□18

□×□12□×□18

□×□12□×□18

□×□12□×□18

4、完成第3、4题

四、课堂总结

这节课我们进行了关于2、3、5的乘法口诀的练习，你有哪些收获？

五、作业

练习有关练习。

教学反思：

本节课是2、3、5乘法口诀的巩固课，教材通过与小青蛙有关的三个

问题进行已学过的乘法口诀的巩固练习，大部分学生都能熟背下来口

诀，并运用到式子中，课堂气氛活跃，顺利完成教学任务。

20XX年小学二年级数学上册教案三

教学目标

1.1知识与技能：

使学生学会两位数加两位数（不进位加）的计算方法，能熟练的进行

竖式计算。

1.2过程与方法：

培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。

1.3情感态度与价值观：

通过学生对确定现象和不确定现象的体验，体会数学和日常生活的密

切联系。

教学重难点

21教学重点：

掌握两位数加两位数（不进位加）的笔算方法，能正确的计算。

2.2教学难点：

掌握两位数加两位数（不进位加）的笔算方法，能正确的计算。

教学工具

多媒体课件。

教学过程

一、情境引入

师：小朋友们想不想参观参博物馆啊？

生：想。

师：就让我们和这些