2025届山东单县北城三中联考中考历史最后一模试卷含解析2.docVIP

2025届山东单县北城三中联考中考历史最后一模试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．有人认为：“中国的资本主义是头脚倒立、逆向发展的，其发展历程是先器物、再制度、后思想。而英、法等国资本主义的发展过程则是先思想、再制度、后器物。”材料中所述的英、法等国资本主义发展的“后器物”阶段是始于

A．新航路开辟

B．第一次工业革命

C．第二次工业革命

D．第三次科技革命

2．下图中标注出的四个文明古国，在地理位置方面的相同点是

A．位于大河流域B．位于亚洲大陆

C．四面邻近海洋D．处于内陆盆地

3．1921年，俄共在第十一次代表会议上指出：“必须从市场的存在出发并考虑市场的规律，掌握市场，通过有系统的、深思熟虑的、建立在对市场过程的精确估计之上的经济措施，来调节市场和货币流通。”这说明

A．社会主义市场经济得到俄共认同

B．苏联社会主义经济建设注重市场作用

C．新经济政策符合经济发展的规律

D．俄国需要利用市场因素发展资本主义

4．下图是中国近代某一历史事件的手绘图，此事件的历史意义是

A．中国人民接受民主与科学的洗礼

B．中国新民主主义革命的开端

C．中国革命的面貌焕然一新

D．开创了完全意义上的近代民族民主革命

5．某历史合作学习小组选用下列四图及相关知识制作网页，最能反映网页主题的是

A．古代农业的发展

B．古代商业的发展历程

C．古代手工业的发展

D．闭关锁国政策

6．对如图所示的年代尺相关事件描述不正确的是

A．背景都面临外国侵略

B．都促进工业的发展

C．都通过改革改变社会性质

D．改革后都侵略中国

7．崛起于法国动荡之际的拿破仑果敢刚毅，一生传奇。其是非成败，众说纷纭；身前身后，褒贬不一。如果以推动文明进步、创造文明遗产的角度肯定拿破仑，可选择的史实依据是

①夺取政权，加冕称帝

②打败反法联军，冲击欧洲封建势力，扩散法国大革命成果

③征战欧洲，扩疆拓土

④亲自主持编制并颁布实施《民法典》

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

8．我国古代科学技术发展辉煌，李约瑟认为，“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”。下列科技成就不能说明这一观点的是

A．《齐民要术》

B．赵州桥

C．活字印刷

D．《天工开物》

9．“……路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任,造福一方，遂了平生意。……“总书记所作诗词称颂的模范人物是()

A．雷锋 B．王进喜 C．焦裕禄 D．邓稼先

10．中国自古以来就是统一的多民族国家，下列对统一王朝的描述正确的是

A．秦朝——开创了对后世行政区划有深远影响的行省制度

B．隋朝——都江堰的开凿有利于促进南北经济文化的交流

C．唐朝——文成公主和亲西域，体现民族关系的团结友好

D．清朝——康熙皇帝设立府巩固了对东南边疆的统治

11．解放战争时期解放军有一个重大行动，形成了东逼南京，西迫武汉，南扼长江，俯瞰中原的战略态势。这一重大行动是指（）

A．解放军挺进大别山 B．淮海战役

C．渡江战役 D．平津战役

12．唐朝对外交往比较活跃，与亚欧各国的友好交往达到了前所未有的盛况。出现这种现象的根本原因是（）

A．对外交流非常便利 B．唐朝经济繁荣，文化昌盛

C．唐朝采取开放的对外政策 D．唐朝制度先进，疆域广大

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．历史上有许多杰出人物，请结合所学知识，回答问题。文艺复兴的先驱是谁？孟德斯鸠是博学的蒙学者，他提出分权制衡的政治模式，他的这一思想在18世纪美国的哪一法律文献中得到体现？与马克思共同创立马克思主义理论的人是谁？提出了进化论的观点的人是谁？请写出把法国大革命推向高潮的人物一位。人类历史上第一次胜利的社会主义革命的领导人是谁？我们应该学习以上人物的哪些优秀品质？

14．中国共产党是领导中华民族实现民族复兴和国家独立的核心力量。结合所学知识回答：道路创新是党领导的中华民族伟大复兴事业的重要保障。在土地革命时期，党在井冈山探索出一条怎样的革命道路？这一道路的开创与世界现代史上哪一革命的爆发有关？1982年邓小平在中共十二大上，第一次提出了什么建设目标？体制创新是党领导中国人民建设社会主义的重要内容。1992年为改变计划经济体制长期束缚社会经济发展这一问题，党又提出哪一目标？理论创新是党永葆生机与活力的重要源泉。在中共十九大上，被认为是马克思主义中国化的最新成果是哪一思想？这一思想在中华民族伟大复兴的道路上有什么历史地位？

15．经