2025年中学教师资格综合素质模拟试题核心能力强化训练习题集.doc

一、单项选择题

1．有人说,但凡知识都是科学的,但凡科学都是无颜色的，并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要懂得，只要是一种活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必然潜伏着一种有颜色的力量,在背面或底层加以推进。这一推进力量不仅决定一种人追求知识的方向与成果，也决定一种人对知识与否真诚。

这段文字中“有颜色的力量”指的是【Ｃ】。

A.道德水准?B．爱好爱好

Ｃ．价值取向

D．研究态度?【考察要点】本题重要考察考生理解阅读材料中重要概念的含义。

【答案解析】：从文段中可以看出，“保持没有颜色的态度”是客观的态度，与之对应的“有颜色”即表达主观。“道德水准”和“研究态度”只是主观的表象,排除选项A、D；“爱好爱好”与“价值取向”相比，后者对人的发展起着更大的决定作用。由原文“这一推进力量不仅决定……也决定……”可知，“有颜色的力量”指的是“价值取向”,选Ｃ。?2．好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同步,也在清晰地勾画着自身的影像。实际上，————,无论作品自身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像，它是作家灵魂的投影，是展目前文字中的一种人生境界，是写作视角和阅读视角综合的成果。?填入划横线处最恰当的一句是【Ｃ】。?Ａ．写作是一种意味深长的印记?B．作品传达的是作者独有的情感体验?C．没有一部作品不在描绘着“作者形象”?D．每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合

【考察要点】本题重要考察考生理解阅读材料中重要句子的含义。

【答案解析】:横线后提到了“作者形象”和“作家的自画像”，可知在前文也应出现这两个概念。而前文只出现了“清晰地勾画着自身的影像”即“自画像”,未波及“作者形象”，故横线处应填入与“作者形象”有关的内容，故可以判断Ｃ项对的。?3．几千年前，在非洲湿热的原始森林里,土著居民围着火堆，跟随多种复杂节奏自由而热烈地边舞边唱。这种歌声，也许在某些“文明人”眼里算不上音乐。然而，这样的声音却是最原始的，是在恶劣环境里顽强的本能所发出的生命之音。假如说布鲁斯音乐是诸多音乐的本源，那么，上面所说的便是这个本源的本源。

这段文字是一篇文章的引言,文章接下来最应当讲述的是【B】。?Ａ．自然环境与音乐风格的关系?B．布鲁斯音乐与土著音乐的源流关系?Ｃ.土著音乐产生的历史背景?D.人类本能在原始音乐中的体现

【考察要点】本题重要考察考生归纳文章内容的要点。

【答案解析】:最终一句的意思是，土著音乐是布鲁斯音乐的本源，因此下文应当讲述两者的源流关系。故本题选择B。

4．下列属于信息的是【D】。?A.纸张上的文字?Ｂ．身份证中的相片

C．屏幕中显示的图像?D．信息媒体所体现的内容?【考察要点】本题重要考察信息的含义。

【答案解析】：信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表达事件、事物、现象等的内容、数量或特性，从而向人们(或系统)提供有关现实世界新的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的根据。A、B、C三项不能称为信息。

5．运用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索措施是【A】。?A.倒查法

B.顺查法

Ｃ.追溯法

D．抽查法?【考察要点】本题重要考察文献的检索措施。

【答案解析】:倒查法是由近及远，从新到旧,逆着时间的次序运用检索工具进行文献检索的措施。此法的重点是放在近期文献上。使用这种措施可以最快地获得最新资料。?6.有些广东人不爱吃辣椒。因此,有些南方人不爱吃辣椒。如下哪项能保证上述论证的成立?【Ｃ】?A.有些广东人爱吃辣椒

B．爱吃辣椒的有些是南方人?C．所有的广东人都是南方人

D.有些广东人不爱吃辣椒也不爱吃甜食?【考察要点】本题重要考察逻辑推理的三段论。?7．所有湖南来北京打工人员，都办理了暂住证;所有办理了暂住证的人员，都获得了就业许可证;有些湖南来北京的打工人员当上了门卫；有些业余武术学校的学员也当上了门卫；所有的业余武术学校的学院都未获得就业许可证。

假如上述断定都是真的,则除了如下哪项,其他的断定也必然是真的?【C】

A．所有湖南来北京的打工人员都获得了就业许可证

B．没有一种业余武术学校的学员办理了暂住证

C．有些湖南来北京的打工人员是业余武术学校的学员

D．有些门卫没有就业许可证?【考察要点】本题重要考察逻辑推理的三段论。

【答案解析】：解这道题所需要使用的就是三段论。由题干中前面两句话，使用三段论可以推出选项A,即“所有湖南来北京打工人员都获得了就业许可证”。?由A项和题干最终一句话可推出“所有的业余武术学校的学员都不是湖南来北京的打工人员”,因此,不也许有湖南来北京的打工人员是业余武术学校的学员。即C项必然是假的。?B、Ｄ两项可从题干给定的条件中逐渐推出。因此,对的答案