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培优微课仪器的组装与创新使用
1.广口瓶的“一器多用”
装置图
解读
集气装置
当收集密度比空气大的气体时，如二氧化碳、氯气、氯化氢等，操作要求是气体从a进，从b出
当收集密度比空气小的气体时，如氢气、氨气等，操作要求是气体从b进，从a出
盛满水，气体从b进，水从a出可收集不溶于水且不与水反应的气体，如CO、NO等
量气装置
气体从短口端进入广口瓶，将液体压入量筒中，则量筒中液体的体积为所测气体的体积。读数时先要调整量筒高度使广口瓶和量筒内液面相平，然后视线要与量筒内液面最低点相切
洗气装置
用于除去气体中的杂质气体或用于干燥气体，操作要求是长管进气，短管出气
储气装置
瓶内注入一定量的液体，用于暂时贮存反应中产生的气体，操作要求是短管进气，长管出液体。如用排饱和食盐水的方法可以储存少量Cl2
安全瓶装置
左右导管均短且等长或进气管短，出气管长。用于防止液体倒吸，或用于减小气体的压强，防止出现安全事故
2.实验仪器的“多器一用”
(1)可以测量气体体积的装置
(2)可用于冷凝或冷却的装置
(3)可用于气体干燥或除杂的装置
3.干燥管的创新使用
装置图
解读
尾气吸收装置
(1)可用于一般尾气的吸收，如干燥管内盛碱石灰，可吸收HCl、Cl2、SO2等气体(如图a)；
(2)可用作防倒吸装置，如可处理极易溶于水的HCl、NH3等气体(如图b)
装置图
解读
气体检验装置
干燥管内盛无水CuSO4时，可用于水蒸气的检验
辅助测定气体，防止外界因素干扰；定量测定气体时，有时需要考虑空气中的成分对测定产生的影响，所以在测定装置后需接一个干燥管，目的是防止空气中的CO2、水蒸气等对定量测定产生干扰
简易的发生装置
类似启普发生器原理，通过调节活塞，进而使产生的气体调控液面高度而控制反应是否继续
过滤装置
可用于水的净化等较简单的过滤
(一)一器多用
1.球形干燥管是中学化学常用的一种玻璃仪器。下列有关球形干燥管的创新用途，错误的是()
选项
A
B
装置
用途
用于尾气处理，防倒吸
用于铜丝与Cl2反应，防污染
选项
C
D
装置
用途
简易的天然水净化过滤器
用Na2CO3固体与稀硫酸反应制备CO2气体，可随制随停
答案D
解析A.球形结构可用于尾气处理，防倒吸，A正确；B.氯气与NaOH反应，球形结构可防止倒吸，图中装置可用于铜丝与Cl2反应，防污染，B正确；C.活性炭具有吸附性，装置可作简易的天然水净化过滤器，C正确；D.Na2CO3固体易溶于水和稀硫酸，与稀硫酸接触后，关闭活塞不能使固液分离，则制备CO2气体时不能随制随停，D错误。
(二)多器一用
2.下图为常用玻璃仪器组成的六种实验装置，均可根据不同的实验需要在其中加入不同的液体或固体试剂。请完成下列填空：
(1)既能用于收集Cl2，又能用于收集NO的装置是________(填字母，下同)。
(2)能用于干燥CO2气体的装置是________。
(3)在实验室制取Cl2并检验Cl2部分性质的实验中，用于除去Cl2中HCl杂质的最佳装置是________。
(4)接在气体制备的连续实验装置中间，用于控制气流平稳的装置是________。
答案(1)AB(2)AEF(3)A(4)D
解析(1)用A装置长口进气可收集Cl2，用A装置排水法可收集NO；用B装置排饱和食盐水法可收集Cl2，用B装置排水法可收集NO。(2)A中盛浓硫酸可干燥CO2，E、F中放置固体氯化钙可干燥CO2。(3)A中盛饱和食盐水可除去Cl2中的HCl杂质。
(三)创新组装
3.下列用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，不能达到相应实验目的的是()
A.装置①中的a可用于吸收尾气中的Cl2，b可用于吸收气体时防倒吸
B.装置②可实现制取CO2实验中的“即关即止，即开即用”的作用
C.利用装置③制取SO2，并验证其还原性
D.利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3
答案D
解析①中碱石灰可吸收Cl2，b常用于防倒吸，A项能达到实验目的；②关闭止水夹时，产生的CO2将盐酸压入左侧，大理石与盐酸分离，反应停止，打开止水夹时，CO2气体排出，压强减小，盐酸又流回右侧与大理石反应产生CO2，B项能达到实验目的；③中大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO2气体，若小试管中酸性KMnO4溶液褪色，则证明SO2具有还原性，C项能达到实验目的；④中KHCO3受热不稳定，X中应放的物质是KHCO3，D项不能达到实验目的。
4.(2023·日照期中联考)实验仪器的改进和创新，便于我们更好地进行科学探究和物质制备。回答下列问题：
(1)微量实验。如图所示，将浓硫酸滴入装有Na2SO3固体的培养皿一段时间后，a、b、c三个棉球变化如表(气体和试剂均充分反应)。
序号
棉球
棉
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