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项目式学习对初中类文本教学效果的实证研究
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对初中语文教学提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2项目式学习在语文教学中的应用潜力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1项目式学习相关理论研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2类文本教学研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3项目式学习与语文教学结合的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1项目式学习的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.1项目式学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.2项目式学习的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2类文本教学的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1类文本教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2类文本教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3项目式学习与类文本教学的契合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.1培养学生综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.2促进学生深度学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1研究对象的选择与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.1研究对象的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.2研究对象的基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2研究方案的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1教学干预方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2数据收集方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3研究工具的开发与信效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.3.1研究工具的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3.2研究工具的信效度检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.4研究过程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
实证研究与数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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