【公开课】降水的变化与分布+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版.pptxVIP

【公开课】降水的变化与分布+课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版.pptx

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降水的变化与分布人教版七年级地理上册第四章第三节第四章天气与气候

人地协调观正确看待降水的变化与分布,理解降水给生产带来的影响,世界各地的差异。综合思维能够根据地图、资料图表等多种形式的降水资料,分析归纳影响降水变化的主要因素。区域认知阅读世界年降水量分布图,初步概括出降水的空间分布差异。地理实践力能通过绘制降水量柱状图,提高实践能力,培养创新精神,提升科学品质。新课程目标

content降水的变化降水的分布0102

01降水的变化

降水的概念思考:什么是降水?从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。降雨降雪降冰雹注意:降雨和降雪是降水的主要形式。

概念辨析雾霜以下形式属不属于降水?

降水量的测量1.测量降水量的基本仪器雨量器2.降水量的单位毫米(mm)

降水量大小

思与学古代人如何观测和记录降水关于雨雪的多少,如今我们用降水量衡量,古代如何衡量呢?又怎样观测和记录呢?我国古代的降水记载,最早可以追溯到殷商时期。古代降水记载中,科学价值较高的是清代的《晴雨录》,它是有组织的、连续的天气记录。晴雨录》记载的内容通常包括阴晴、雨雪、雷电、风等,其中关于雨雪的记载还特别注明下雨、下雪的起止时间,并用大、小、细、微等标量雨雪程度。此外,清代还用“雨雪分寸”衡量雨雪的大小程度。所谓“雨雪分寸”,就是用尺寸(市尺)记录每次下雨后雨水渗人土壤的深度,或者每次下雪的积雪厚度。“雨雪分寸”可以反映土壤含水状况。

降水的常用指标日降水量一日的降水量总和即为日降水量月降水量把一月内每日的降水量相加即为月降水量年平均降水量把一年内每月的降水量相加即得到年降水量降水量柱状图

降水的变化1.降水的季节变化2.降水的年际变化一个地区一年内降水的季节变化通常用各月降水量柱状图表示。一个地区不同年份降水的年际变化通常用降水量柱状图表示。降水量柱状图

阅读降水量柱状图降水量柱状图100mm多雨50mm少雨50~100mm湿润降水的描述方法月降水量

阅读降水量柱状图降水的分布状况季节变化不大均匀季节变化大不均匀各月降水夏季多雨冬季多雨均匀不均匀全年多雨全年湿润全年少雨全年湿润夏季多雨,冬季少雨

练习:描述下列城市的降水特点全年多雨全年少雨全年湿润夏季多雨冬季少雨夏季少雨冬季多雨

活动绘制和阅读降水量柱状图根据降水观测数据,绘制降水量柱状图,有利于直观分析降水变化特点,绘制降水量柱状图要按照一定的步骤,说明降水变化特点要抓住要点。1.根据表4.2及降水量柱状图的绘制步骤,绘制该地的各月降水量柱状图。

活动绘制和阅读降水量柱状图(1)哪几个月降水量较多?(2)哪几个月降水量较少?(3)年降水量大约是多少毫米?(4)降水的季节变化有什么特点?夏季多雨,冬季少雨2.根据绘制的图4.20,分析该地降水的季节变化特点。745mm7-9月11月-次年4月

02降水的分布

世界各地,有的地方降水多,有的地方降水少。通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况。

认识等降水量线等高线:将海拔相等的点连成的线。等温线:将气温相等的点连成的线。等降水量线:将降水量相同的点连成的线。等温线图等高线图等降水量线图

活动世界降水的分布规律阅读世界年降水量分布图,小组合作完成下列学习任务。1.赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上?两极地区的年降水量大多在多少毫米以下?2.比较南北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的年降水量。3.以亚欧大陆为例,比较中纬度沿海地区和内陆地区的年降水量。

活动世界降水的分布规律阅读世界年降水量分布图,小组合作完成下列学习任务。1.赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上?两极地区的年降水量大多在多少毫米以下?一般500mm以下一般1000mm以上,有些地方甚至超过2000mm一般500mm以下规律1:赤道附近降水多,两极地区降水少。影响因素?纬度因素

活动世界降水的分布规律阅读世界年降水量分布图,小组合作完成下列学习任务。2.比较南北回归线附近大陆东岸和大陆西岸的年降水量。一般1000mm以上一般200mm以下规律2:南北回归线附近大陆东岸降水多,大陆西岸降水少。影响因素?海陆因素

活动世界降水的分布规律阅读世界年降水量分布图,小组合作完成下列学习任务。3.以亚欧大陆为例,比较中纬度沿海地区和内陆地区的年降水量。多多少规律3:中纬度沿海地区降水多,内陆地区降水少。影响因素?海陆因素

活动读图分析世界降水的分布规律。1.山地A坡和B坡,哪坡降水多?地形因素A坡降水多,B坡降水少影响因素?规律4:山地迎风坡降水多,背风坡降水少。

活动读图分析世界降水的分布规律。2.世界的“干极”和“雨极”分布在哪里?地形因素影响因素?世界的“干极”世界的“雨极”

世界的“干极”——阿塔卡马

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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师。

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