天津市河北区2023-2024学年高一下学期期末考试生物试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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天津市河北区2023-2024学年高一下学期期末考试试卷

第I卷

本卷共12题，每题4分，共48分，每小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.为了确定一匹栗色公马是否为纯合子，常采用的方法是（）

A.自交 B.正交 C.反交 D.测交

【答案】D

〖祥解〗鉴定一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，可用测交法和自交法；要鉴定一匹栗色公马是纯合子还是杂合子，最简单的方法是测交法。

【详析】要鉴定一匹栗色公马是纯合子还是杂合子，最简单的方法是测交法，D正确，ABC错误。

故选D。

2.性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（）

A.等位基因的分离和雌雄配子的随机结合

B.等位基因的分离和非等位基因的自由组合

C.同源染色体的联会和雌雄配子的随机结合

D.同源染色体的联会和非等位基因的自由组合

【答案】A

〖祥解〗根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用两个小袋分别代表雌雄生殖器官，两小袋内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。

【详析】A、用两个小袋分别代表雌、雄生殖器官，两小袋内的彩球分别代表雌雄配子，分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，模拟等位基因的分离，将甲和乙抓取的棋子放在一起记录下来，模拟雌雄配子的随机结合，符合题意，A正确；

B、题图两个袋子中棋子上均标记的D、d，即两个袋子代表的基因型为Dd，即该实验模拟一对等位基因，不存在非等位基因的自由组合，不符合题意，B错误；

CD、同源染色体的联会发生在减数第一次分裂前期，同源染色体之间的配对，所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会，不符合题意，C错误，D错误；

故选A。

3.某种山羊（XY型性别决定）的有角和无角是由一对等位基因控制。为研究该对基因的遗传规律，进行了如下实验。

杂交组合类型

亲代

子代

①杂交

有角（♂）×无角（♀）

♂：有角：无角=3：1

♀：有角：无角=1：3

②测交

无角（♂）×无角（♀）

♂：有角：无角=1：1

♀：均为无角

根据杂交结果判断，下列叙述正确的是（）

A.控制有角和无角性状的等位基因位于X染色体上

B.雄性中有角为显性性状，无角为隐性性状

C.该种山羊群体中，雄性有角、雌性无角均为纯合子

D.若有角（♂）×有角（♀），后代雌雄个体均为有角

【答案】B

〖祥解〗分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

【详析】A、根据题意，杂交组合①中，子代♂中有角：无角=3：1，♀中有角：无角=1：3，所以亲代均为杂合子。假设有角和无角是由一对等位基因N/n控制，则表中杂交组合各个体基因型如下：

控制有角和无角性状的等位基因位于常染色体上，A错误；

B、雄性中有角为显性性状，无角为隐性性状，B正确；

C、该种山羊群体中，雄性有角（NN或Nn）、雌性无角（Nn或nn）不一定为纯合子，C错误；

D、若有角（♂N_）×有角（♀NN），后代雄性个体均为有角，雌性个体中有角（NN）：无角（Nn）=1：1，或雌性个体均为有角，D错误。

故选B。

4.图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。下列分析正确的是（）

A.此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

B此细胞可能形成2种精子或2种卵细胞

C.此细胞中基因a是由基因A经突变产生

D.此动物的体细胞内最多含有4条染色体

【答案】C

〖祥解〗分析题图：图示为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。该细胞不含同源染色体，应处于减数第二次分裂中期，可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或（第一）极体。

【详析】A、该细胞不含同源染色体，为动物体减数第二次分裂中期的细胞，可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，A错误；

B、此细胞分裂结束后，形成AB和aB两个子细胞，可能是两种精子或一种卵细胞和一种极体，B错误；

C、由体细胞基因型为AABb可知，细胞中的a基因是由A基因突变产生的，C正确；

D、图