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心理健康教育课程中教师心理素质的培养
前言
进入20世纪中期，心理健康教育逐步从疾病预防和治疗拓展到对心理健康的整体关注。这一时期，心理健康教育课程开始尝试在普通学校及社会群体中推广，逐步形成了以心理素质培养为核心的教育目标。心理学的应用研究也开始对心理健康教育产生了深远的影响，课程内容开始涉及情感教育、社交技能培养、自我认知发展等方面。此阶段的心理健康教育课程，注重学生的心理调节、情绪管理与人际关系处理等基础能力的提升，目标群体也从特殊群体扩展到了广泛的学生群体。
心理健康教育是指通过一系列教育活动，提升个体心理健康水平、增强其心理适应能力、预防心理问
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