原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
泓域教育—聚焦课题研究及项目申报
孤独症儿童的情绪管理与自我调节能力培养
前言
孤独症儿童常常对环境中的感官刺激表现出异常的反应。例如，他们可能对声音、光线或气味等感官刺激表现出过度敏感，或者反应较为迟钝。这种感官上的不适应，往往使他们在校园环境中感到不安，甚至出现逃避、焦虑或烦躁的行为。这类感官反应的不适应需要在学校的日常生活中得到有效的理解和调节，以避免影响他们的学习和社交。
孤独症儿童在入学初期面临的一个重要挑战是社交沟通的困难。由于孤独症的核心症状之一是社交互动的障碍，很多孩子在学校环境中难以与同学或老师建立有效的沟通。常见的表现为不善于使用语言与他人交流，或即使使用语言，也难以
泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。
文档评论（0）