2025荆门职业学院教师招聘考试试题.docx

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2025荆门职业学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。

A.职业周期发展

B.专业伦理发展

C.心理发展

D.专业知能发展

【答案】：D

2.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.不断进取、终身学习的敬业精神

B.作风果断、让学生有畏惧心理

C.坦荡的胸怀、实事求是的态度

D.言行一致、为人师表

【答案】：B

3.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。

A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。

B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。

C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。

D.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。

【答案】：A

4.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。

A.特殊的规范性

B.广泛的社会性

C.独特的多层次性

D.更大的稳定性

【答案】：A

5.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。

A.管理的角色

B.代理的角色

C.研究的角色

D.育人的角色

【答案】：A

6.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.生理、心理、社会性

B.身体、心理、学业

C.生理、学业、品德

D.心理、生理、学业

【答案】：A

7.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.可变性

B.历史继承性

C.多元化

D.差异性

【答案】：B

8.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往心理的差异性

B.交往内容的多样性

C.交往目的的单纯性

D.交往动机的迫切性

【答案】：C

9.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.文化传播

B.权力分配

C.教学效率

D.师生关系

【答案】：B

10.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点

A.主观意愿

B.公序良俗

C.社会准则

D.高等教育的特殊性

【答案】：D

11.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。

A.批评教育

B.警告

C.通知家长

D.谈心谈话

【答案】：A

12.大学生思想政治教育的主渠道是（）

A.思想政治理论课

B.校园文化活动

C.党团活动

D.形势政策教育

【答案】：A

13.小林多次不遵守幼儿园一日常规，幼儿园可以采取的方式是

A.批评教育

B.开除学籍

C.强制劝退

D.收容教育

【答案】：A

14.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）。

A.道德意志

B.道德认识

C.道德行为

D.道德情感

【答案】：C

15.下列不属于学校法律关系内容的是（D）

A.学校与政府

B.学校与教师

C.学校与家长

D.学校与社会

【答案】：C

16.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。

A.锻炼道德意志

B.塑造道德行为

C.明晰道德观念

D.确立道德信念

【答案】：A

17.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。

A.超学科

B.跨学科

C.交叉学科

D.多学科

【答案】：B

18.道德是调整（）的行为规范的总和。

A.人和人之间

B.人与家庭

C.人与人之间以及个人与社会之间关系

D.人与社会

【答案】：C

19.遗忘的进程是不均衡的，呈现的特点为（）。

A.快者愈快

B.先快后慢

C.时快时慢

D.先慢后快

【答案】：B

20.下面哪一个是“问题解决”（）

A.幻想自己是“灰姑娘”

B.荡秋千

C.用一个词来造句

D.回忆一个人的名字

【答案】：C