十五五教育规划纲要.docx

研究报告

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十五五教育规划纲要

一、总体要求

1.1坚持党的全面领导

(1)坚持党的全面领导是教育事业发展的重要政治保证。党的领导是我国教育事业发展的根本保证，是教育工作的生命线。在新时代，我们要坚决维护党中央对教育工作的集中统一领导，确保党的教育方针政策得到全面贯彻。党的领导要贯穿于教育工作的全过程，从教育政策制定到具体实施，从资源配置到监督管理，都要体现党的领导。

(2)加强党对教育工作的领导，要健全党的组织体系，完善党的领导体制机制。各级党组织要切实履行领导责任，加强对教育工作的统筹协调，确保党的教育方针政策在基层得到有效落实。同时，要加强党风廉政建设，严肃查处违纪违法行为，营造风清气正的教育环境。党的领导要注重发挥党组织在教育系统中的战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用。

(3)坚持党的全面领导，要深入开展思想政治教育，加强社会主义核心价值观教育。要紧密结合教育实际，加强师德师风建设，培养一支忠诚于党的教育事业的高素质教师队伍。要深化教育教学改革，推动教育内容、方法、手段现代化，提高教育质量。通过加强党的全面领导，为我国教育事业持续健康发展提供坚强保证。

1.2坚持中国特色教育发展道路

(1)中国特色教育发展道路是在长期教育实践中形成的，它体现了中国特色社会主义的基本原则和教育规律。这条道路强调教育必须服务于社会主义现代化建设，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。在教育内容上，我们要坚持马克思主义指导地位，弘扬中华优秀传统文化，吸收借鉴人类文明有益成果，形成具有中国特色的教育体系。

(2)在教育体制上，我们要坚持和完善中国特色社会主义教育体制，充分发挥政府的主导作用，鼓励社会力量参与，形成政府主导、社会参与、多元办学的格局。同时，我们要深化教育体制改革，破除制约教育事业发展的体制机制障碍，激发教育活力，提高教育质量。在教育管理上，我们要建立健全教育管理体制，加强教育督导，确保教育政策的有效实施。

(3)坚持中国特色教育发展道路，还要注重教育的公平与质量。我们要加大对教育资源的投入，特别是对农村和贫困地区教育的支持力度，努力缩小区域、城乡、校际之间的教育差距。在教育质量提升方面，我们要深化课程改革，创新教学方法，提高教师素质，培养适应时代发展需求的高素质人才。通过坚持中国特色教育发展道路，为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才支撑和智力支持。

1.3坚持以人为本

(1)坚持以人为本是教育工作的根本宗旨，是全面贯彻党的教育方针的核心要求。在教育工作实践中，我们要始终把学生放在首位，尊重学生的人格和主体地位，关注学生的个性发展和全面成长。坚持以人为本，就是要以学生的发展需求为导向，通过提供优质的教育资源和服务，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

(2)在教育教学过程中，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣和潜能。通过实施素质教育，我们旨在培养具备国际视野、适应未来社会发展需求的复合型人才。同时，我们要尊重学生的个性差异，因材施教，为每个学生提供适合其特点的教育路径和发展机会。

(3)坚持以人为本，还需要在教育管理和服务中体现人文关怀。我们要建立健全学生权益保护机制，关心学生的身心健康，营造和谐、安全、有序的教育环境。在教育评价上，我们要避免过分强调考试成绩，更加关注学生的综合素质和个性特长。通过这些措施，我们旨在培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、战略目标

2.1基本实现教育现代化

(1)基本实现教育现代化是新时代我国教育发展的战略目标。这一目标要求我们以信息化为引领，推动教育理念、内容、方法、手段和管理的全面现代化。在教育现代化进程中，我们要注重提高教育质量，优化教育结构，促进教育公平，满足人民群众日益增长的教育需求。

(2)教育现代化的实现，离不开教育体制和机制的改革。我们需要深化教育体制改革，完善教育治理体系，创新教育管理方式，提高教育治理能力和水平。同时，要加强教育法治建设，保障教育公平，促进教育资源的合理配置和有效利用。

(3)教育现代化的核心是提高教育质量。我们要深化课程改革，创新教育教学方法，加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。此外，还要加强教育信息化建设，推动信息技术与教育教学的深度融合，构建智慧教育新生态，为培养适应新时代要求的高素质人才奠定坚实基础。通过这些努力，我国教育现代化将取得显著成效，为全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑。

2.2办好人民满意的教育

(1)办好人民满意的教育是教育工作的出发点和落脚点。我们要始终把人民群众对美好教育的向往作为奋斗目标，不断满足人民群众日益增长的教育需求。为此，我们要全面提升教育质量，优化教育资源配置，确保每个