北师版七年级下册数学精品教学课件 第一章 整式的乘除 5 平方差公式.ppt

北师七年级下练习3素养创新练第一章整式的乘除5平方差公式5.【2022·苏州】已知x＋y＝4，x－y＝6，则x2－y2＝______.24123456789101112131415166.利用平方差公式计算：（1）【2023·兰州】（x＋2y）（x－2y）－y（3－4y）；解：原式＝x2－4y2－（3y－4y2）＝x2－4y2－3y＋4y2＝x2－3y；12345678910111213141516（2）（a－3）（a＋3）（a2＋9）.解：（a－3）（a＋3）（a2＋9）＝（a2－9）（a2＋9）＝a4－81.12345678910111213141516知识点2平方差公式的应用7.【教材P22习题T2变式】计算：41234567891011121314151612345678910111213141516解：（a＋b）（a－b）＋b（2a＋b）＝a2－b2＋2ab＋b2＝a2＋2ab.当a＝1，b＝－2时，原式＝12＋2×1×（－2）＝1－4＝－3.（2）【2022·衡阳】先化简，再求值：（a＋b）（a－b）＋b（2a＋b），其中a＝1，b＝－2.1234567891011121314151613.【新定义】定义：如果一个正整数能表示为两个正整数m，n的平方差，且m－n＞1，则称这个正整数为“智慧优数”.例如，16＝52－32，16就是一个智慧优数，可以利用m2－n2＝（m＋n）（m－n）进行研究.若将智慧优数从小到大排列，则第3个智慧优数是______.1512345678910111213141516（1）【教材P21习题T2变式】（xm－yn）（xm＋yn）；解：原式＝x2m－y2n；（2）（x－2）（x＋2）（x2＋4）（x4＋16）.解：原式＝（x2－4）（x2＋4）（x4＋16）＝（x4－16）（x4＋16）＝x8－256.14.计算：1234567891011121314151615.（1）已知a－b＝2，b－c＝2，a＋c＝14，求a2－b2的值.解：把b－c＝2，a＋c＝14相加，得a＋b＝16.所以a2－b2＝（a－b）（a＋b）＝2×16＝32.12345678910111213141516（2）已知5x2－x－1＝0，求代数式（3x＋2）（3x－2）＋x（x－2）的值.解：（3x＋2）（3x－2）＋x（x－2）＝9x2－4＋x2－2x＝10x2－2x－4.因为5x2－x－1＝0，所以5x2－x＝1.所以原式＝2（5x2－x）－4＝－2.1234567891011121314151616.【学科素养·运算能力】观察下列等式：第1个：（a－b）（a＋b）＝a2－b2；第2个：（a－b）（a2＋ab＋b2）＝a3－b3；第3个：（a－b）（a3＋a2b＋ab2＋b3）＝a4－b4；……12345678910111213141516（1）这些等式反映出多项式乘法的某种运算规律，请利用你发现的规律猜想并填空：若n为大于1的整数，则（a－b）（an－1＋an－2b＋an－3b2＋…＋a2bn－3＋abn－2＋bn－1）＝__________?.an－bn12345678910111213141516（2）利用（1）的猜想计算：2n－1＋2n－2＋2n－3＋…＋23＋22＋21＋1（n为大于1的整数）.解：（2）2n－1＋2n－2＋2n－3＋…＋23＋22＋21＋1＝（2－1）×（2n－1＋2n－2＋2n－3＋…＋23＋22＋2＋1）＝2n－1n＝2n－1.1234567891011121314151612345678910111213141516课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习北师七年级下练习3素养创新练