8.2.1 排列 课件 中职《数学（拓展模块一）》（语文版）.pptxVIP

8.2.1排列第单元排列组合八

排列5情景引入新知探究典型例题布置作业归纳小结4312排列

情景引入某职业学校三个年级有甲、乙、丙共3支篮球队，现在要从甲、乙、丙这3支球队中产生冠、亚军各1队，一共可能产生多少种不同的结果?你能将这个问题所有可能的结果都写出来吗?

新知探究下面，我们分两步来解决这个问题:第一步，先确定冠军队.从甲、乙、丙这3支球队中任选1队为冠军，有3种可能;第二步，再确定亚军队.这时，只能从余下的2支球队中去选，有2种可能.根据分步计数的乘法原理，由甲、乙、丙共3支球队中产生冠、亚军各1队，共有3X2=6种可能结果.这6种不同结果表示如图所示.

分析(先确定冠军队，再确定亚军队)结果(冠军-亚军)甲队乙队丙队乙队甲队丙队丙队甲队乙队(1)甲队一乙队(2)甲队一丙队(3)乙队一甲队(4)乙队一丙队(5)丙队一甲队(6)丙队一乙队新知探究

新知探究这个问题就是从甲、乙、丙共3支球队中每次取出2队，按照冠军队在前，亚军队在后的顺序排列，计算共有多少种不同的排法.把上面问题中被取的对象叫作元素.于是，问题可以叙述为从3个不同元素a、b、c中任取2个不同元素，按照一定的顺序排成一列，一共有多少种不同的排列方法.它的所有不同的排列方法如下:ab,ba,ac,ca,bc,cb.

典型例题由数字1，2,3.4可以组成多少个没有重复数字的三位数?分析：这个问题就是从1，2,3，4这4个数字中每次取出3个，按照百位、十位、个位的顺序排列组成三位数，计算共有多少种不同的排法.我们分三步来解决这个问题:第一步，确定百位数字，从1，2，3，4这4个数字中任选1个作为百位数字，有4种选法;例1

第二步，确定十位数字，这时只能从余下的3个数字中去选，有3种选法;第三步，确定个位数字，这时只能从余下的2个数字中去选，有2种选法.根据分步计数原理，由数字1，2，3，4可以组成的没有重复数字的三位数共有4×3×2=24(个)，如图所示.典型例题

1234234134124123342423341413241412231312所有的排法123124132134142143213214231234241243312314321324341342412413421423431432典型例题

新知探究一般地，从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素，按照一定顺序排成一列，叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个排列．

注意：定义中包含两个基本内容：取出元素按照一定顺序排列当mn时，叫作选排列；当m=n时，叫作全排列．新知探究当两个排列的元素完全相同,且元素的排列顺序相同称两个排列相同.

练一练写出3个元素a，b，c的全排列.

巩固练习下列问题中哪些是排列问题？如果是在题后括号内打“√”，否则打“×”．（1）30位同学互通一封信，相互了解对方情况，问共通多少封信？（）（2）30位同学互通一次电话，相互了解对方情况，问共通多少次？（）（3）平面内有6个点，其中任意3点不共线，由这些点可得到多少条直线？（）（4）平面内有6个点，其中任意3点不共线，由这些点可得到多少条射线？（）√×√√

归纳小结1.本节课你学习了哪些内容？2.本节课学习的用途？

布置作业阅读教材章节8.2书写教材P283习题二思考排列数的求法作业

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