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中考冲刺（综合应用题20道）

1．酸和碱是初中阶段两类非常重要的化合物。

(1)实验考查时，用氢氧化钠和水配置5%的氢氧化钠溶液100g，量取该实验所需水的体积时，需要选用的仪器有。

(2)经检测，所配制溶液的氢氧化钠质量分数偏小，其原因可能是(填序号)。

①氢氧化钠固体不纯????②装瓶时，有少量溶液洒出?????③量取水时，仰视读数

(3)某校化学小组在利用盐酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应。利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像如图。滴加的顺序有两种：

A将氢氧化钠溶液滴加到盐酸中

B将盐酸滴加到氢氧化钠溶液中

据图像分析你认为正确的是(填“A”或“B”)；c点对应的溶液中的微粒有(用符号表示)。化学小组提出还可以借助下列试剂来证明上述中和反应的发生，你觉得可行的是。

A．CuB．Fe2O3C．KClD．Mg(OH)2

(4)化学小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加93.7g质量分数为20％的稀硫酸(反应后H2SO4有剩余)，反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示。

请回答下列问题：

①10g该合金中锌的质量分数=。

②反应后溶液的质量=g。

③反应后产生氢气的质量是？(列式计算)

2．的捕集与资源化利用是化学研究的热点之一。

Ⅰ．的捕集

一种利用CaO捕集的流程如图-1所示。

(1)大气中含量上升会导致的主要环境问题是。

(2)“煅烧炉”中发生的反应的化学方程式为。

(3)研究发现，加热也可获得CaO，反应方程式为，该反应所制得的CaO比石灰石分解制得的CaO捕集的效果更好，主要原因是。

Ⅱ．的资源化利用

(4)以二氧化碳为原料制取炭黑的太阳能工艺如图-2所示。反应①过程中铁元素的质量分数（填“增大”“减小”或“不变”），反应②属于基本类型的反应。

(5)以ZnO―为催化剂，以和为原料合成甲醇，主要反应的微观过程如图-3所示，同时发生副反应：。

①中Zr的化合价为。

②图-3所示的合成反应中，生成物丙和丁的质量比为。

③合成过程中，转化率（）及甲醇选择性（，且甲醇选择性+CO选择性＝100%）随温度的变化如题25图-4所示。随温度升高，转化率升高，但产物中甲醇含量降低，原因是。

3．化学实践小组的同学们在赤峰二道河子水库取库水，设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目化学习。

任务一：检测水质

【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为：

类别

极软水

软水

中硬水

硬水

高硬水

以CaCO3浓度计/（mg/L）

0~75

75~150

150~300

300~450

450~700

【初步检测】

(1)同学们取少量库水，用便携式水硬度检测仪测得该库水的硬度为286.2mg/L，说明该河水属于。

任务二：净化水

库水转化为自来水需要经过一系列步骤，但是自来水送到用户过程中仍可能被污染，因此很多公共场所使用直饮机如下图所示：

(2)超滤膜的作用相当于实验室中的操作。

(3)活性炭滤芯具有作用，除去颜色异味的同时也除去重金属离子。

(4)紫外线灯管照射是为了杀菌消毒。直饮机使用方便，只要将其与自来水管对接，截留清除水中的有害物质（如细菌，微生物等）便能得到直饮水，直饮水属于（选填“纯净物”或“混合物”）。

任务三：验证水的组成

兴趣小组同学利用如图所示装置进行电解水实验。

(5)用带有火星的木条可以检验（填“a”或“b”）管中的气体；a、b两管中产生气体的质量比为。

(6)以上实验可以证明水的组成。若要验证水的元素组成；还可以进行的实验方案有很多，请你写出一种，操作是；现象是。

【成果分享】通过实践小组的合作，同学们学到了水质检测的方法、了解净水机的原理，学习了根据“化学反应中元素种类不变”来探究物质的组成，今后可以通过化学手段对更多的物质进行探索。

4．今年云南省遭遇了严重的气象干旱，全省正在采取“天上要水、地下找水、山泉引水、应急调水、全民节水”五大行动，全力抓好抗旱保供水工作。

(1)全面排查山泉水分布情况，有效地引水、提水。

①欲检验地下水、山泉水是硬水还是软水，可向水样中加入；

②生活中通过的方法可降低水的硬度。

(2)加强与气象部门联动，协同开展好人工降雨工作。

①下列可用于人工降雨的是