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小学教育中的个性化学习研究
说明
个性化学习强调学生的自主学习，但并不是所有学生都具备独立思考和自我管理的能力。许多学生习惯于依赖教师的指引，缺乏自主学习的习惯和能力。为了克服这一问题，学校需要通过培养学生的学习习惯、增强学生的自我管理能力和自我激励能力，来促进学生更好地适应个性化学习的模式。
尽管个性化学习的发展潜力巨大，但在实施过程中，许多学校仍面临资源不足的问题，尤其是在师资力量方面。个性化学习要求教师具备更高的专业素养和灵活的教学能力，但目前大多数教师的培训和发展机会有限，难以满足个性化教育的需求。因此，提高教师的专业素质和实践能力是推
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