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大班游戏标准教案《椅子》

汇报人：

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CONTENT

01

教案目标

02

准备材料

03

游戏规则

04

教学过程

05

安全注意事项

06

评价反馈

PART-01

教案目标

游戏目的

通过椅子游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成游戏任务，增强团队意识。

培养团队合作能力

孩子们在游戏中需要快速反应，判断椅子与空间的关系，从而锻炼空间感知能力。

提高空间感知能力

椅子游戏有明确的规则，孩子们在参与过程中学会遵守规则，理解规则的重要性。

增强规则意识

学习目标

在椅子游戏中，孩子们需要判断距离和位置，从而锻炼他们的空间感知和反应能力。

提高空间感知能力

通过椅子游戏，孩子们学会与他人协作，共同完成任务，增强团队意识。

培养团队合作能力

PART-02

准备材料

游戏道具

椅子

根据游戏规则，准备足够数量的椅子，确保每个孩子都有座位。

音乐播放器

选择适合儿童的音乐，用于控制游戏的开始和结束，营造氛围。

计时器

使用计时器来设定游戏时间限制，增加游戏的紧张感和趣味性。

环境布置

根据游戏规则，将椅子按照一定形式摆放，如圆形、直线或特定图案，以适应游戏需求。

椅子的摆放

在教室或活动室中划定特定区域作为游戏场地，确保有足够的空间供孩子们活动。

设置游戏区域

PART-03

游戏规则

游戏玩法

孩子们围绕椅子转圈，音乐停止时迅速找到空椅子坐下，未坐到者淘汰。

椅子排排坐

将椅子数量比孩子少一个，音乐响起时孩子们围着椅子走动，音乐停止后抢椅子坐下。

椅子抢夺战

孩子们站成一圈，传递一个玩具或球，音乐停止时持有玩具的孩子需离开圈子。

椅子传递游戏

01

02

03

规则说明

根据班级人数准备相应数量的椅子，确保每个孩子都有机会参与游戏。

椅子

使用计时器来控制游戏的每个环节，确保游戏进行得既紧张又有序。

计时器

准备一个音乐播放器，用于播放背景音乐，营造游戏氛围。

音乐播放器

变化玩法

在教室或活动室中划定特定区域作为游戏场地，确保有足够的空间供孩子们活动。

设置游戏区域

01

根据游戏规则摆放椅子，椅子数量应略少于参与游戏的孩子人数，以创造竞争氛围。

布置椅子

02

PART-04

教学过程

引导阶段

通过椅子游戏，孩子们将学会理解空间位置和方向，如前后左右。

理解空间关系

游戏要求孩子们相互协作，共同完成任务，从而培养团队合作意识。

培养合作精神

操作阶段

通过椅子游戏，孩子们学习与他人协作，共同完成游戏任务，增强团队意识。

培养团队合作能力

01

孩子们在游戏中需要快速反应，判断椅子与空间的关系，从而锻炼空间感知能力。

提高空间感知能力

02

椅子游戏有明确的规则，孩子们在游戏中学习遵守规则，理解规则的重要性。

增强规则意识

03

总结阶段

将椅子背对背或面朝内围成一圈，数量比参与人数少一把。

椅子摆放

01

02

播放音乐时孩子们围绕椅子走动，音乐停止时迅速找到椅子坐下。

音乐起停

03

未找到椅子的孩子暂时退出游戏，最后留在场上的孩子为本轮胜者。

淘汰机制

PART-05

安全注意事项

游戏安全

根据班级人数准备相应数量的椅子，确保每个孩子都有机会参与游戏。

椅子

准备一个音乐播放器，用于播放背景音乐，营造游戏氛围。

音乐播放器

使用计时器来控制游戏的每个环节，确保游戏进行得既紧张又有序。

计时器

应急措施

通过椅子游戏，孩子们将学会与他人协作，共同完成任务，增强团队意识。

01

培养团队合作能力

在椅子游戏中，孩子们需要判断距离和位置，从而锻炼他们的空间感知和身体协调能力。

02

提高空间感知能力

PART-06

评价反馈

学生表现评价

在教室或活动室中划定特定区域作为游戏场地，确保有足够的空间供孩子们活动。

设置游戏区域

根据游戏规则和参与人数，摆放适当数量的椅子，椅子之间保持适当间隔，避免碰撞。

布置椅子数量

教学效果反馈

椅子抢夺战

椅子排排坐

01

03

将椅子数量减少一个，音乐响起时孩子们围着椅子走动，音乐停止时抢椅子坐下。

孩子们围绕摆放成圈的椅子慢跑，音乐停止时迅速找到椅子坐下。

02

孩子们站成一圈，传递一个多余的椅子，音乐停止时，没有椅子的孩子退出游戏。

椅子传递游戏

谢谢

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