2025年农业发展银行(甘肃省分行)校园招聘笔试参考题库完整答案详解.docx

2025年农业发展银行(甘肃省分行)校园招聘笔试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、近年来，“互联网+”模式不断创新，网上租房、网上找房、网上求职、网约车、网上购物等新业态不断涌现。这种“互联网+”模式有利于：

A.推动供给侧结构性改革

B.调节宏观经济的总量

C.实现社会资源优化配置

D.增加资源的投入总量

【答案】：A

【解析】“互联网+”模式依托互联网技术，能够打破时间和空间的限制，通过搭建各类网络平台，让资源的供需双方能够更高效地对接。比如网上租房和找房平台，能使房源信息更广泛地传播，让租客更精准地找到合适的房子，减少了房屋空置时间；网约车平台提高了车辆的使用效率，使乘客的出行需求得到更及时的满足；网上购物平台让消费者能够接触到更丰富的商品，促进了商品的流通。这些都使得社会资源在各个领域得到更合理的分配和利用，避免了资源的浪费，进而实现了社会资源的优化配置。供给侧结构性改革主要侧重于从生产端入手，调整经济结构，提高供给体系质量和效率，“互联网+”模式虽对其有一定促进作用，但并非直接体现其核心要义。调节宏观经济总量通常依靠财政政策、货币政策等宏观调控手段，“互联网+”模式主要影响微观层面的资源配置和经济活动，对宏观经济总量的调节并非其主要作用。“互联网+”模式主要是提升资源的使用效率和配置效果，并非增加资源的投入总量，其价值更多体现在对现有资源的优化整合上。所以，“互联网+”模式有利于实现社会资源优化配置。

2、“简报”的报头排在简报首页上方，约占全页（）的面积。

A.二分之一

B.三分之一

C.四分之一

D.五分之一

【答案】：B

【解析】简报的报头通常排在简报第一页上方，约占全页三分之一的面积。这样的设置既能保证报头内容有足够空间展示简报的重要信息，如简报名称、期号、编发单位、印发日期等，又能合理分配页面空间，为简报的正文内容留出恰当篇幅，使简报整体布局协调、清晰，便于读者阅读和获取信息。所以答案是三分之一。

3、众所周知，税收是调节经济的重要杠杆，提高税率通常会导致以下哪种结果（）。

A.提高政府的财政收入

B.抑制投资，有利于防止经济过热

C.刺激消费

D.增加失业率，不利于社会稳定

【答案】：B

【解析】税收作为调节经济的重要杠杆，提高税率对于经济和社会会产生多方面影响。提高税率，会使企业和个人的可支配收入减少，进而抑制投资。当投资受到抑制时，经济过热的态势会得到一定程度的缓解，因为过热的经济往往伴随着过度投资等现象，所以提高税率有利于防止经济过热。提高税率并不一定提高政府的财政收入。在经济处于衰退或税率已经较高的情况下，提高税率可能导致经济活动放缓，税基缩小，从而使得政府财政收入不增反降。提高税率会使人们的可支配收入下降，消费能力也会随之降低，而不是刺激消费。因为消费与可支配收入呈正相关，可支配收入减少，消费也会相应减少。提高税率不一定会增加失业率且不利于社会稳定。虽然税率提高可能使企业成本增加，有减少用工的可能性，但这不是必然结果，还需要综合考虑宏观经济环境、企业的承受能力和产业结构等多种因素。综上，正确表述是提高税率通常将抑制投资，有利于防止经济过热。

4、公文中的命令（令）是（）公文。（注：此题目未改变，因未提供更多改写方向信息，仅去掉了多余标记）

A.呈报性

B.批准性

C.商洽性

D.领导指导性

【答案】：D

【解析】在公文中，呈报性公文是下级向上级报送的公文，如报告、请示等，用于向上级汇报工作、反映情况、请求指示或批准等，命令（令）显然不属于此类。批准性公文主要是对特定事项进行批准的公文，常见的有批复等，它和命令（令）的性质不同。商洽性公文是用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等的公文，如函，与命令（令）功能不符。而命令（令）是上级机关对下级机关发布的一种具有权威性和强制性的指挥性公文，主要用于依照有关法律规定发布行政法规和规章，宣布施行重大强制性行政措施，嘉奖有关单位及人员等，具有领导指导性。所以公文中的命令（令）是领导指导性公文。

5、下列发文字号写法正确的是（）。

A.陕政发[14]20号

B.陕政发[2014]第20号

C.陕政发〔2014〕20号

D.陕政发(2014年)第20号

【答案】：C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。陕政发[14]20号，年份未标全称且括号使用错误；陕政发[2014]第20号，括号使用错误且发文顺序号加了“第”字；陕政发〔2014〕20号，完全符合发文字号的格式要求；陕政发(2014年)第20号，括号使用错误，年份多了“年”字