高校信息类学生培养目标与大模型技术对接的必要性.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域咨询·聚焦课题研究及项目申报

高校信息类学生培养目标与大模型技术对接的必要性

说明

高校应根据大模型技术的发展趋势，及时调整课程内容，更新教学大纲，并加强课程的实用性和前瞻性。注重培养学生的实际操作能力，通过项目实践、团队合作等方式，提升学生对大模型技术的应用能力，确保学生掌握最新的技术动态和行业需求。

在信息类专业的教学过程中，大模型技术逐渐渗透并发挥作用，尤其在数据处理、机器学习、自然语言处理等课程中，教师开始使用大模型技术来帮助学生理解复杂的概念和算法。通过模型的可视化、数据的分析与预测，学生能够直观地感受到技术带来的变革，从而提升其对技术的理解力和应用能力。

随着大模型技术的