新人教版（2022新课标）数学一年级上册课件 第2单元 6～10的认识和加减法 第6课时 解决问题（1）.pptxVIP

第6课时解决问题义务教育人教版一年级上册6～10的认识和加减法2教师备课专用资料，仅限借鉴使用

看图列算式。＝4＋26＝7-34（或2+4=6）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

？只探究点1：用括线表示的实际问题（加法）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

左边有只，右边有只。42 表示求一共有几只。图里有什么？？只教师备课专用资料，仅限借鉴使用

怎样解答？=（只）462+求一共有几只，要把两部分合起来，怎样计算？？只教师备课专用资料，仅限借鉴使用

？只一共有只。6解答正确。解答正确吗？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

？只一共有几只？左边有只，右边有只。25=（只）257+解答正确吗？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

解决数学问题时，如果“？”在“”的下面，表示求的是总数，用加法计算。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

7只？只探究点2：用括线表示的实际问题（减法）教师备课专用资料，仅限借鉴使用

图里有什么？一共有只，跳走只。72有一些青蛙。“？只”表示求还剩几只。7只？只教师备课专用资料，仅限借鉴使用

怎样解答？=（只）752_求还剩几只，就是要从7只里去掉跳走的2只，怎样计算？7只？只教师备课专用资料，仅限借鉴使用

7只？只解答正确吗？还剩