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作业治疗师专业认证试卷与答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的核心是（）

A.治疗师B.患者C.治疗技术D.治疗环境

2.以下哪项不属于日常生活活动（）

A.穿衣B.做饭C.看电视D.跑步

3.作业治疗评估的目的不包括（）

A.了解患者功能B.制定治疗计划C.确定治疗费用D.判断治疗效果

4.下列属于精细运动的是（）

A.步行B.抓握C.翻身D.坐立

5.认知训练不包括（）

A.注意力训练B.记忆力训练C.肌力训练D.思维能力训练

6.作业治疗中，选择活动的原则不包括（）

A.趣味性B.安全性C.复杂性D.针对性

7.手的功能不包括（）

A.抓握B.伸展C.咀嚼D.对指

8.作业治疗的服务对象不包括（）

A.儿童B.成年人C.老年人D.植物人

9.改善手眼协调能力的活动是（）

A.拼图B.跳绳C.唱歌D.游泳

10.作业治疗处方不包括（）

A.治疗项目B.治疗剂量C.治疗地点D.治疗时间

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.作业治疗的范畴包括（）

A.日常生活活动能力训练B.职业技能训练C.认知训练D.心理社会功能训练

2.作业治疗评估的内容有（）

A.运动功能B.感觉功能C.认知功能D.社会参与能力

3.以下属于作业治疗常用工具的有（）

A.磨砂板B.分指板C.木钉板D.哑铃

4.提高上肢肌力的作业活动有（）

A.推磨砂板B.捏橡皮泥C.拉弹力带D.书写

5.认知功能障碍包括（）

A.注意力障碍B.记忆力障碍C.思维障碍D.意识障碍

6.作业治疗的目标有（）

A.提高患者生活自理能力B.促进患者回归社会C.改善患者心理状态D.增强患者肌力

7.适合手部精细动作训练的活动有（）

A.系扣子B.捡豆子C.编织D.投球

8.作业治疗的实施过程包括（）

A.评估B.计划C.实施D.再评估

9.作业治疗中环境改造包括（）

A.家居环境B.工作环境C.社区环境D.医院环境

10.作业治疗师的角色有（）

A.评估者B.治疗者C.教育者D.研究者

三、判断题（每题2分，共10题）

1.作业治疗只针对身体功能障碍患者。（）

2.日常生活活动能力训练是作业治疗的重要内容。（）

3.作业治疗不需要患者主动参与。（）

4.认知训练对老年人意义不大。（）

5.改善手功能的活动都可以提高上肢肌力。（）

6.作业治疗处方一旦制定不能更改。（）

7.作业治疗可以改善患者的心理状态。（）

8.职业技能训练不属于作业治疗范畴。（）

9.作业治疗评估只在治疗开始前进行。（）

10.环境改造对作业治疗效果影响不大。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述作业治疗的定义。

作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和职业劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程。

2.列举三种提高手眼协调能力的作业活动。

拼图、搭积木、绘画。通过这些活动，可锻炼手部动作与视觉配合，提升手眼协调能力。

3.作业治疗评估的主要目的是什么？

了解患者功能状况，确定功能障碍问题；为制定个性化治疗计划提供依据；判断治疗效果，以便适时调整治疗方案。

4.简述作业治疗中选择活动的原则。

要遵循针对性原则，针对患者功能障碍；趣味性原则，提高患者参与积极性；安全性原则，确保活动无安全隐患；循序渐进原则，逐步提升患者能力。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论作业治疗在促进患者回归社会方面的作用。

作业治疗通过提升患者日常生活活动能力、职业技能和认知心理等方面功能，使患者能更好地适应社会生活节奏和要求，增强自信心与社会认同感，为顺利回归社会奠定基础。

2.如何在作业治疗中提高患者的参与度？

选择有趣、有意义且与患者兴趣、需求相符的活动；向患者详细说明活动目的、意义及对其康复的作用；营造轻松、舒适的治疗环境；根据患者进展及时调整难度，给予肯定和鼓励