大班加减法标准教案 (精编版.pptxVIP

大班加减法标准教案(精编版)汇报人：

目录01大班加减法教学目标03大班加减法教学方法05大班加减法评价与反馈02大班加减法教学内容04大班加减法教学过程

大班加减法教学目标01

知识与技能目标通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加减法的基本含义和运算规则。掌握基本的加减法概念通过使用计数棒、算盘等教具，引导幼儿进行简单的加减运算，逐步掌握计算技巧。培养初步的计算技巧通过游戏和互动活动，训练幼儿数数和比较物品多少的能力，为加减法打下基础。发展数数和比较数量的能力010203

过程与方法目标通过具体物品的操作，让幼儿理解加法是合并，减法是分离的过程。01通过反复练习，使幼儿能够熟练进行10以内的加减法运算。02通过解决实际问题，培养幼儿运用加减法进行逻辑推理和问题解决的能力。03通过比较和估算活动，让幼儿形成对数量的直觉感知，提高估算能力。04理解加减法概念掌握基本计算技巧培养逻辑思维能力发展数感和估算技巧

情感态度与价值观目标通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。培养合作精神设计有趣的加减法游戏和活动，激发孩子们对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣引导孩子们理解数学在日常生活中的应用，树立数学是有用且有趣的学科观念。树立正确数学观

大班加减法教学内容02

数字的认识与运用数字的顺序与比较通过游戏和活动，让孩子们理解数字的大小顺序，学会比较数字的大小。数字与图形的关联利用图形和数字的结合，如用积木块数来表示数字，帮助孩子们更直观地认识数字。数字的组成与分解数字的实际应用教授孩子们数字是由哪些单个数字组成的，以及如何将一个数字分解成个位和十位。通过购物游戏等情景模拟，让孩子们学会在实际生活中运用数字进行简单的加减运算。

加法的基本概念加法的定义加法是数学中的一种基本运算，表示将两个或多个数值合并成一个总和。加法的性质加法具有交换律和结合律，即数的顺序和组合方式改变，其和不变。

减法的基本概念01加法是数学中最基本的运算之一，表示将两个或多个数值合并成一个总和。02加法运算使用加号“+”表示，术语包括加数、和以及进位的概念。加法的定义加法的符号和术语

加减法混合运算通过游戏和活动，让孩子们理解数字的大小顺序，学会比较数字的大小。数字的顺序与比较01教授孩子们如何将数字分解成个位和十位，以及如何将它们组合起来。数字的组合与分解02通过购物游戏等情景模拟，让孩子们学会在实际生活中运用数字进行加减。数字的实际应用03引导孩子们正确书写数字，并通过各种练习加强他们对数字的识别能力。数字的书写与识别04

大班加减法教学方法03

游戏化教学通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听他人意见，共同完成加减法任务。培养合作精神引导孩子们理解数学在日常生活中的应用，培养他们用数学解决问题的意识和能力。树立正确数学观设计有趣的数学游戏和故事，让孩子们在玩乐中感受数学的魅力，增强学习加减法的兴趣。激发学习兴趣

合作学习通过具体物品的操作，让幼儿理解加法是合并，减法是分离的概念。理解加减法概念通过反复练习，使幼儿能够熟练掌握10以内的加减法计算技巧。掌握基本计算技巧通过解决实际问题，培养幼儿运用加减法进行逻辑推理和问题解决的能力。培养逻辑思维能力通过比较和估算活动，帮助幼儿发展对数量的感知和初步的估算能力。发展数感和估算能力

情境模拟通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听他人意见，共同完成加减法任务。培养合作精神引导孩子们理解数学在日常生活中的应用，培养他们用数学解决问题的意识和能力。树立正确数学观设计有趣的数学游戏和故事，让孩子们在玩乐中感受数学的魅力，增强学习加减法的兴趣。激发学习兴趣

实物操作加法是数学中最基本的运算之一，表示将两个或多个数值合并成一个总数。加法的定义01加法运算使用加号“+”表示，术语包括加数、和以及进位的概念。加法的符号和术语02

大班加减法教学过程04

导入新课通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加法是合并，减法是分离的概念。掌握基本的加减法概念设计生活情境，引导幼儿运用所学知识解决实际问题，如购物找零等。解决简单的加减法问题通过游戏和互动练习，使幼儿能够快速准确地完成10以内的加减法题目。熟练进行10以内的加减运算

新课讲解掌握基本计算技巧通过反复练习，使幼儿能够熟练掌握10以内的加减法计算技巧。学会使用辅助工具引导幼儿学会使用计数棒、算盘等辅助工具来帮助理解和完成加减法运算。理解加减法概念通过具体物品的操作，让幼儿理解加法是合并，减法是分离的概念。培养逻辑思维能力通过解决实际问题，培养幼儿运用加减法进行逻辑推理和解决问题的能力。

操练与实践通过游戏和故事，让孩子们理解数字的大小顺序，学会比较数字的大小。数字的顺序与比较通过购物游戏或烹饪活动，让孩子们在实际情境中运用数字进行加减运算。数字的实际应用教授孩子