词语运用-七年级语文上学期期末复习分类汇编（辽宁专用）.pdfVIP

专题02词语运用

|经典基础题|

1.2（3-24七年级上•辽宁朝阳•期末）

下列加点词语使用不正确的一项是（）

A.医务工作们个心襄翼地看护着他们，生怕让他们再次受伤。

B.学生的学习水平是爹拳不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

C.他坐得太久了，腿已经廨木不仁了。

D.在学习上，我们一定要专心致志，不能见耳中举。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.小心翼翼：形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。也形容说话或举动十分谨慎。句中用来描述医务工作对

病人的细心照顾，使用正确；

B.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。句中用来描写学生的学习水平不一，使用正确；

C.麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。句中用来描写他坐得太久导致腿部暂时失去知觉，使用

语境不对；

D.见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意；指主意不坚定，喜爱不专一。句中用来强调我们在学习上

不能注意不坚定，喜爱不专一，使用正确；

故选Ca

2.2（3-24七年级下•辽宁大连•期末）

依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”随着移动互联网的发展，每天可阅读的信息令人«

虽然现在阅读形式更加多样，阅读方式更为但地坐下来潜心阅读，对不少人来说仍

是件奢侈的事。正因如此，从上下班路上听听资讯、小说，到空闲时闭上眼睛听听在线课程，再到加入“有

声图书馆”，越来越多人喜欢上了“听书”。据调查，2020年我国有三成以上的成年国民有听书习惯，有

声读规模持续o从“看书”到“听书”，从“无声”到“有声”，有声读让书香更加沁人心

“耳”o用耳朵“读”，已经成为一种新的读书“姿态”。

A.目不暇接便捷心无挂碍扩大B.眼花缭乱便捷心无挂碍增加

C.目不暇接迅捷心无旁鹫扩大D.眼花缭乱迅捷心无旁鹫增加

【答案】A

【详解】本题考查词语运用。

第一空，此处描述的是信息之多，令人难以全部看或处理。目不暇接”指东西多，眼睛都看不过来，符合语

境；眼花缭乱则多用于色彩繁杂，让人看不清，与描述信息的繁多性不符。因此，第一个空应填目不暇

接；

第二空，此处描述的是读方式的特性。便捷指的是方便快捷，符合读方式多样化和快速化的特点；迅“

捷”则更侧重于迅速敏捷，与读方式的多样性关联不大。因此，第二个空应填便捷；

第三空，此处强调的是坐下来专心读的状态。“心无挂碍”指心中没有牵挂，没有阻碍，与专心读的状态

吻合；心无旁鹫与后文的潜心”重复。因此，第三个空应填心无挂碍”；

第四空，此处描述的是有声读规模的变化。扩大指的是范围、规模等变大，适用于描述读规模的持续

增长；增加则更侧重于数量的增多，与读规模的描述不完全对应。因此，第四个空应填扩大；

故选A。

3.2（3-24七年级下•辽宁营口•期末）

依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

家，终于到了。我用脚丈量故乡的每一个角落，用心.每一片田地的记忆。在省域长大的几子也知道，

自己的生命在这里一我带着他行走在窄窄的田壤上，路遇之人，不管熟不熟悉、叫不叫得上名字，都对我

们报以一的笑容，送上—的问候。

A.唤醒开端淳朴诚实B.呼唤开端朴实诚实

C.呼唤发端坚持真诚D.唤醒发端淳朴真诚

【答案】D

【详解】本题考查词语运用。

唤醒：指个体受到激而产生的感知觉的反应。

呼唤：呼叫、叫喊。

第一空，这句说的是我”用心让每一片田地的记忆产生反应，所以这里用唤醒比较合适。

开端：事情的起始或开头。

发端：描述一个过程或一连串事件的起点，也可以指人类