小壁虎借尾巴标准教案大班语言公开课.pptxVIP

小壁虎借尾巴标准教案大班语言公开课汇报人：

01教案设计04互动环节02教学目标03教学方法05评价与反馈目录

教案设计01

教学内容概述通过生动的动画或图片，向孩子们介绍小壁虎失去尾巴的情景，激发他们的同情心。故事背景介绍引导孩子们理解小壁虎借尾巴的动机，以及它在借尾巴过程中的情感变化。角色与情感理解

教学目标设定通过故事理解小壁虎失去尾巴的原因及其再生能力，培养幼儿的科学认知。认知目标激发幼儿对动物的关爱之情，增强保护动物的意识。情感目标通过复述故事，提高幼儿的语言表达能力和听力理解能力。语言目标鼓励幼儿在小组讨论中分享自己的想法，培养合作与交流的能力。社交目标

教学重难点分析通过角色扮演和故事复述，帮助孩子们理解小壁虎借尾巴的故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节01引导孩子们讨论故事中的友情和互助精神，理解故事传达的正面价值观。掌握故事主题02

教学材料准备选择适合大班儿童的《小壁虎借尾巴》故事书，图文并茂，吸引孩子注意力。准备故事书挑选与小壁虎借尾巴相关的动画或科教视频，增加课堂互动性和趣味性。收集相关视频准备壁虎尾巴模型和各种动物尾巴，用于模拟故事中的借尾巴情节。制作教具

教学流程安排通过讲述小壁虎失去尾巴的故事，激发孩子们的好奇心和学习兴趣。引入故事背景孩子们分组扮演小壁虎和其他动物，通过角色扮演加深对故事的理解。角色扮演活动教师提出问题，如“小壁虎为什么需要借尾巴？”引导孩子们思考并参与讨论。互动式提问教师总结故事寓意，引导孩子们反思故事中的行为和情感，培养同理心。总结与反教学目标02

知识与技能目标通过讲述小壁虎失去尾巴的故事，引入课程主题，激发幼儿兴趣。故事背景介绍设计与小壁虎借尾巴相关的角色扮演游戏，让幼儿在玩乐中学习故事内容。互动游戏环节

过程与方法目标准备《小壁虎借尾巴》的故事书和相关插图，帮助孩子们更好地理解故事情节。故事书和插图01制作或购买壁虎、鱼、牛等动物的头饰和尾巴，供孩子们在角色扮演游戏中使用。角色扮演道具02设计与故事相关的拼图或记忆卡片游戏，让孩子们在游戏中学习动物尾巴的特征。互动游戏材料03

情感态度与价值观目标通过讨论和互动游戏，引导孩子们学习并运用故事中的关键词汇和句式进行表达。掌握语言表达通过角色扮演和故事复述，帮助孩子们理解小壁虎借尾巴的故事情节和寓意。理解故事内容

教学方法03

启发式教学通过讲述小壁虎失去尾巴的故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。引入故事背景教师提问关于小壁虎尾巴的问题，引导幼儿思考并回答，加深理解。互动问答环节让幼儿扮演小壁虎和其它动物，通过角色扮演加深对故事的理解。角色扮演活动教师总结故事寓意，并引导幼儿思考尾巴的重要性，鼓励他们在生活中观察动物。总结与延伸

游戏化教学通过故事理解小壁虎失去尾巴的原因，以及尾巴对壁虎的重要性。认知目养幼儿对动物的同情心，激发他们对自然界的关爱和保护意识。情感目标通过角色扮演和绘画活动，提高幼儿的语言表达能力和创造力。技能目标通过小组合作学习，增强幼儿的团队协作能力和社交互动技巧。社交目标

情境模拟法故事背景介绍通过讲述小壁虎失去尾巴的故事，激发孩子们的好奇心和同情心。角色与情节分析分析故事中的主要角色和情节发展，帮助孩子们理解故事结构和角色性格。

合作学习法选择适合大班儿童的《小壁虎借尾巴》故事书，图文并茂，吸引孩子注意力。01准备故事书制作壁虎尾巴模型，让孩子在故事中实际操作，增强互动性和学习兴趣。02制作教具准备与故事相关的动画或视频，通过视觉和听觉的双重刺激，提升教学效果。03准备多媒体资源

互动环节04

学生提问环节通过角色扮演和情节复述，帮助幼儿理解小壁虎借尾巴的故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节引导幼儿讨论故事中的角色行为，理解故事传达的勇敢和友爱主题，促进道德认知发展。掌握故事主题

小组讨论活动角色扮演活动引入故事背景03孩子们分组扮演小壁虎和其它动物，通过角色扮演加深对故事的理解。互动问答环节01通过讲述小壁虎失去尾巴的故事，激发孩子们的兴趣和好奇心。02设计问题，如“小壁虎为什么需要借尾巴？”引导孩子们思考并参与讨论。创作尾巴故事04鼓励孩子们发挥想象，创作属于自己的尾巴故事，培养语言表达和创造力。

角色扮演互动通过讲述小壁虎失去尾巴的故事，引导孩子们了解动物的自卫机制。故事背景介绍01分析故事中不同角色的行为，帮助孩子们理解角色的情感和故事的寓意。角色与情感理解02

评价与反馈05

学生学习评价通过故事理解小壁虎失去尾巴的原因及其再生能力，增强幼儿的自然科学认知。认知目标鼓励幼儿复述故事，提高语言表达能力和词汇量，锻炼记忆力和逻辑思维。语言表达目标引导幼儿理解小壁虎的困境，培养同情心和助人为乐的情感态度。情感态度目标通过小组讨论和角色扮演，提升幼儿的团队合作