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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。
A.6?????B.7?????C.8
2.为了比赛公平，在纸青蛙跳远比赛时，我们需要给他们一个（??）起点。
A.相同?????B.不同
3.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（??）
A.是世界通用的?????B.有等距离的刻度?????C.不可以弯曲????D.以上都不是
4.“拃”最早是（?）人发明的。
A.美国????B.中国????C.英国
5.下面三根绳子中，最长的是（?）。
A.?????B.?????C.?
6.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。
A.?????B.?????C.?
二.填空题(共6题，共24分)
1.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。
2.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。
3.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。
4.我们生活中常见的尺子的名称。
5.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。
6.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。
三.判断题(共6题，共12分)
1.大人和小孩的“一拃”长度是不一样的。（??）
2.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）
3.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）
4.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）
5.我们可以用拃来测量长度。（??）
6.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（??）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
??6个?????差一点2根?????3块半
五.简答题(共2题，共9分)
1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
六.综合题(共3题，共22分)
1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）
A.更准确?????B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）
A.不一样的????B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（???）（???）（???）
2.排序题。
回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。
①???????②?????③?????④
正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。
3.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.首尾；起；终
2.相同
3.大拇指；中指
4.卡尺；折叠尺；测距车
5.尺子
6.起；终
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
六.综合题
1.A；B；1；2；3
2.②①④③
3.④②③①
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