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“五个共同”理念指导下的中国边疆学知识体系构建研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1中国边疆研究的时代价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2“五个共同”理念的提出及其内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外边疆理论研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2国内边疆学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
二、“五个共同”理念的深刻内涵与理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1“五个共同”理念的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.1历史渊源与形成过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.2理念构成与相互关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2“五个共同”理念的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.1历史唯物主义与辩证唯物主义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.2中国特色社会主义理论体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3“五个共同”理念的时代意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.1维护国家统一与民族团结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.2保障边疆地区稳定与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、中国边疆学知识体系的现状与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1中国边疆学知识体系的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.1知识体系的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.2中国边疆学的研究范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2中国边疆学知识体系构建的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1研究成果丰硕．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.2学科体系初步形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3中国边疆学知识体系构建存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3.1理论体系不够完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.2交叉学科融合不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.3实践应用有待加强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
四、“五个共同”理念对中国边疆学知识体系构建的指导作用．．．．48
4.1“五个共同”理念为边疆学研究提供根本遵循．．．．．．．．．．．．．．49
4.1.1坚持正确的政治方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1.2明确研究的目标任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2“五个共同”理念丰富边疆学知识体系的内容．．．．．．．．．．．．．．54
4.2.1强调中华民族共同体意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.2.2突出边疆地区的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.3“五个共同”理念推动边疆学知识体系创新．．．
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