跨境电子商务实训综合实践课程.docx

一、课程简介

《跨境电子商务实训》课程内容涉及跨境电商平台运营、跨境电商全网营销

和跨境电商销售等。

课程是国际商务专业产教融合建设项目(我院与阿里巴巴国际站共建数字贸易人才基地)，课程内容紧跟企业需求，实现校企融合，助力学院发展转型。

课程设置对标1+X跨境电商数据运营证书考试内容，修完课程可进行认证考试，实现课证融合。

课程引入阿里国际站资源,包括实训模拟平台和真实产品、企业真实账户等，利用这些资源参加大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛“跨境电商实战赛道”比赛，实现课赛融合。

课程是与阿里国际站共建《教育部高校学生司2021年度供需对接就业育人》项目中的载体课程，将为企业输送符合需求的跨境电商人才，促进学生就业。

建设目标和建设内容

1.课程大纲撰写

结合课程思政教育理念，重新撰写《跨境电子商务实训》课程教学大纲。自编《跨境电子商务实训课程思政指导手册》，引导学生坚定“四个自信”,增强对“四个自信”的价值认同。

进一步明确课程教学目标，明确《跨境电子商务实训》课程其与毕业要求、专业培养目标的内在关联,课程在专业培养计划中的作用以及在达成毕业要求方面所作的贡献，并使教学内容充分支撑课程教学目标的实现。

2.科学设置授课进度计划

围绕教学大纲要求和教学内容，根据实际上课次序和内容建设编写授课进度计划。《跨境电子商务实训》共40课时，授课计划分为三个部分。首先开设课堂教学仿真软件教学20课时，让学生对整个跨境电商的流程有清晰的了解和认知。第二部分，阿里巴巴国际站实操课程20课时，通过将证书考试内容引入课堂教学，学生完成跨境电商1+X证书考试和跨境电商实战赛道比赛。第三部分，企业真实项目操作，由学生运营企业真实产品和账号，有企业人员(产业教授)和校内老师共同指导学生完成，不计入课堂课时。

3.教学设计

(1)课程模块设计

模块一:课堂教学仿真软件一-跨境电商运营模拟沙盘(20课时)

模块二:阿里巴巴国际站实操课程(跨境电商1+X证书)(20课时)

平台实操运营(B2B数据运营系列课程)

模块三:企业真实项目实训(组建项目学生团队，完成企业真实工作)(课后完成)

(2)教学活动设计

OBE教学模式反复强调以学生为中心，通过系统的专业课程学习，学生的知识、能力、素质能够达到预先设定的目标，并在课程结束时具备相应的能力，能够满足跨境电子商务行业岗位的人才需求，胜任相关领域的工作。

《跨境电子商务实训》课程基于阿里巴巴国际站平台，主要包含了解行情、后台搭建、商机获取与产品推广、商机管理与交易管理和履约流程五大部分，利用跨境电子商务课程的实践课时，翻转课堂使学生不仅有时间进行学习和应用，在课堂上也有时间进行充分的课堂总结和反思。

(3)课程设计特色

课程设计遵循“课一-证一一赛--就业”的闭合教学模式。充分将职业标准纳入课程内容，完成课程即完成了1+X跨境电商B2B数据运营职业资格的培训;将全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛(三创赛)作为课程检验的标准;将校企需求对接就业育人项目为依托，培养符合企业需求的跨境电商人才作为课程最终目标。

4.实训项目指导书

《跨境电子商务实训》课程为100%的实训学时，课程教学内容开展案例式、项目式教学，结合我校学生实际编写《跨境电子商务实训》指导书。在学校的专业产教融合建设项目中，已申请《跨境电子商务实训》教材建设支持。

5.授课资源建设

按照实际上课次序和内容建设授课资源:

(1)预习资源:预习提纲、预习课件、视频、链接、语音讲解、不同难度的习题等。

(2)课堂互动资源:限时测试习题(选择、判断、填空、简答等主客观题)、弹幕、投稿、随机点名等。

(3)课后复习资源:课后练习、复习资料、试题、视频、链接、图片等资源。

充分利用社会教学资源:

(1)阿里集团国际站模拟实训平台

(2)全国大学生三创赛(跨境电商赛道)平台视频教学资源

(3)阿里集团国际站会员企业真实账号和产品资源

6.实施教考分离

根据阿里巴巴(中国)教育科技有限公司和清华大学国家服务外包人力资源研究院共同制定的《跨境电商B2B数据运营职业技能等级标准》(2020年1.0版)对标安排课程。教学内容，根据职业技能等级标准和专业教学标准要求，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，优化课程设置和教学内容，统筹教学组织与实施，深化教学方式方法改革，提高人才培养的灵活性、适应性、针对性。探索将本课程考试与职业技能等级考核统筹安排，做到同步考试、以证代考、课证融合，获得学历证书相应学分和职业技能等级证书。深化校企合作，坚持工学结合，充分利用院校和企业场所、资源，与评价组织协同实施教学、培训。坚持以学生为中心，深化复合型技术技能人才培养培训模式和评价模式改革，提高人才培养质量，畅通技术技能人才成长通道，拓展就业创业本领。本