1.2《地球与地球仪》【教学课件】2025-2026学年度人教版地理七年级上册.pptxVIP

;;;地球的形状和大小;;阶段1--“天圆地方”;阶段2--推测“球体”;阶段3--证实“球体”;阶段4--确证“球体”;;;;;现在人们利用人造地球卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量了地球的大小。;;;P12活动：认识地球的大小;;;;思与学;;;P14活动：制作简易的地球仪;P14活动：制作简易的地球仪;HOME;1．人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程，人类对地球形状的认识过程的四幅图中，排列顺序正确的是（）;3．这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（）

A．圆柱体

B．圆锥体

C．圆球

D．不规则的球体

4．在遨游宇宙之前，人类已经基本证实了地球的形状。其方法是（）

A．实地测量

B．观测月全食

C．凭直觉猜想

D．环球航行;A．大小 B．质量

C．形状 D．海陆分布;7．图②中，倾斜的铁丝要与水平面成多少度的角（）

A．23.5° B．45° C．66.5° D．90°

8．图③中，把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来，倾斜的铁丝两头，即a处和b处，用胶布裹几圈固定。对铁丝ab的说法，正确的是（）

A．a点是地球上的最南点 B．b点是地球上的最北点

C．铁丝ab表示的是地轴 D．地球上实际存在ab表示的轴;9．小亮把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作正确的地球仪是（）;;概念：在地球仪上，连接南北两极的 。;读图，结合教材P15，完成表格。;思与学;;;难点突破：东西经判断;;;;;思与学;P17活动：认识经纬线和经纬度;难点突破：东西半球判断;;概念：在地球仪上，与南北极距离相等的大圆圈，叫赤道。;纬线;纬度特征;根据所学，完成表格。;重点突破：南北纬判断;思与学;南北半球;90°N;P17活动：认识经纬线和经纬度;项目;项目;HOME;2．下列关于地球仪、经纬线的说法，错误的是（）

A．地球仪上的地轴在实际地球上不存在 B．纬线分南纬、北纬，指示南北方向

C．赤道是最长的纬线，纬线到两极为两点D．所有经线都相交于南北极点;4．关于经、纬线的正确描述是（）

A．纬线指示南北方向

B．经线的形状是圆形

C．所有纬线长度都相等

D．赤道是最长的纬线

5．关于经、纬度的正确描述是（）

A．纬度从南向北逐渐增大

B．纬度从赤道向两极逐渐增大

C．经度从西向东逐渐减小

D．经度从本初子午线向两侧逐渐减小;7．图中甲点所处半球位置，描述正确的是（）

A．东半球、北半球 B．东半球、南半球

C．西半球、北半球 D．西半球、南半球

8．甲、乙、丙、丁四点所在的纬线最长的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁;9．不考虑其他因素影响，假如甲、乙、丙三人以同样的速度沿其所在的纬线同时从各自所在位置出发，最先到达180°经线的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．同时到达

10．小冬应邀到纬度10°，经度110°的地方参加地理实践活动，他可以在地球表面找到几个符合该条件的地点（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个;11．关于图中棋子位置的描述，正确的是（）

A．甲、乙均位于中纬度地区

B．丙位于高纬度地区

C．甲、乙、丙、丁均位于北半球

D．乙位于东半球

12．在绘制纬线时，甲、乙、丙、丁四颗棋子所在纬线的长短关系是（）

A．甲乙丙丁 B．乙丙=甲丁

C．丙乙甲丁 D．丁乙丙甲;13．观察角度相同的两图是（）

A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．丙和丁

14．对图中信息表述正确的是（）

①甲图画有3条经线 ②乙图画有最长的纬线圈

③丙图标有北极点 ④丁图可看到赤道全貌

A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④;;思与学;在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。通常，我们会利用经纬网定位。

地球表面任一地点的位置，可以用相交于该点的经线和纬线确定，用经纬度表示。;练一练;;;P20活动：学会利用经纬网定位;P20活动：学会利用经纬网定位;HOME;1．图中甲地的经纬度正确的是（）

A．（30°S，40°W） B．（30°N，40°E）

C．（30°N，40°W） D．（30°S，40°E）

2．关于图中甲、乙两地描述正确的是（）

A．甲、乙两地在同一条经线上 B．甲、乙两地在同一条纬线上

C．甲位于西半球，乙位于东半球 D．甲和乙都位于北半球;北京市经纬度位置为（40°N，116°E）。读图，完成下面小题。