2025年石家庄市广播电视台（融媒体中心）人员招聘笔试备考题库带答案详解.docx

2025年石家庄市广播电视台（融媒体中心）人员招聘笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、心理科普教育是一项系统工程，需要方方面面的共同配合。某区开展了各类特色的心理科普教育活动。街道和社区是心理科普教育的主阵地，各街道也把此项工作列为社区教育的重点；区委组织部、区人力资源和社会保障部门、区教育部门、区妇联等相关单位从实际出发，开展了针对性强的心理科普教育，对稳定职工队伍起到了积极的作用。最适合做本段文字标题的是（）（?）

A.某区开展了大量的心理科普活动

B.共同推进心理科普教育，形成良好工作氛围

C.心理科普教育是社区教育的重点

D.各单位开展了有针对性的心理科普教育

【答案】：B

【解析】文段开篇点明心理科普教育需各方配合，接着介绍某区多主体共同开展活动及其作用，强调共同推进的要点，所以“共同推进心理科普教育，形成良好工作氛围”最契合文意。

2、石头：墓碑：工艺品（）

A.蜂蜜：蜂王浆：蜂胶

B.高粱：米酒：醪糟

C.树木：纸张：家具

D.铁轨：高铁：地铁

【答案】：C

【解析】题干逻辑关系为：石头可以作为墓碑和工艺品的原材料。蜂蜜并非蜂王浆和蜂胶的原材料，该选项不符合题干逻辑，予以排除。高粱不是米酒和醪糟的原材料，因为高粱只能用来酿造高粱酒，无法制作米酒，该选项不符合题干逻辑，予以排除。树木既能够用来制作纸张，也可以用来制作家具，与题干逻辑一致，该选项正确。“高铁”和“地铁”都在“铁轨”运行，这与题干逻辑关系不一致，予以排除。

3、公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和（）可以不加盖印章。

A.电报

B.函

C.议案

D.报告

【答案】：A

【解析】公文处理相关规定中，有发文机关署名的，通常要加盖发文机关印章且与署名机关相符。不过存在一些特殊情况，有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。函、议案、报告一般都需要按照规范加盖相应印章。所以符合题意的是电报。

4、2016年滴滴收购优步，这是滴滴实施的（）公司层战略。

A.稳定性

B.横向一体化

C.纵向一体化

D.扭转

【答案】：B

【解析】本题是要判断2016年滴滴收购优步这一行为对应的公司层战略类型。稳定性战略强调企业在一定时期内保持现有的业务领域和市场地位，维持生产经营的稳定，不进行大规模的扩张或收缩，而滴滴收购优步是一种扩张行为，并非维持稳定，所以不是稳定性战略。横向一体化战略是指企业通过收购、兼并或联合竞争企业的战略。滴滴和优步都处于网约车行业，二者是直接的竞争关系，滴滴收购优步属于横向收购，是横向一体化战略的体现。纵向一体化战略是指企业沿着产业链上下游进行扩展，比如向供应商方向扩展（后向一体化）或向客户方向扩展（前向一体化），滴滴收购优步并非沿着产业链上下游进行的扩展，不属于纵向一体化战略。扭转战略通常是指企业在经营出现困境时，采取措施来改变不利局面，使企业重新走上正轨，本题中滴滴收购优步并非是为了扭转不利局面，所以不属于扭转战略。综上，答案是横向一体化。

5、公文管理包括（①发布②汇编③废止④清退）

A.①③

B.②③④

C.①②③④

D.①③④

【答案】：B

【解析】公文管理包含了发布、汇编、废止和清退等环节。发布是公文正式生效并传达的过程；汇编是将相关公文进行整理、集合，方便查阅和保存；废止是对不再适用的公文宣布停止执行；清退是将一些需要收回的公文及时收回处理。所以题目中所列举的①发布、②汇编、③废止、④清退均属于公文管理的范畴。

6、当发现组织内部成员之间认识不一致，或者个人思想认识偏离决策时，适合采用的行政协调方法是（）。

A.思想教育

B.酝酿协商

C.建议说明

D.冷处理

【答案】：A

【解析】当组织内成员之间认识不统一或者个人的思想认识偏离决策时，需要通过教育引导的方式，让成员树立正确的思想观念，以达成对决策的共识。思想教育能从根本上解决成员认识上的问题，通过宣传、讲解、培训等方式，让成员理解决策的目的、意义和重要性，从而调整自己的思想认识。而酝酿协商通常用于在决策未形成前各方交换意见；建议说明更多侧重于提供信息和解释；冷处理则适用于矛盾暂时不适合立即解决的情况。所以此时适合采用的行政协调方法是思想教育。

7、双因素理论认为，（）与工作本身或工作内容相关，涵盖成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等方面。

A.公平因素

B.效用因素

C.激励因素

D.强化因素

【答案】：C

【解析】双因素理论是由美国心理学家赫茨伯格提出的，该理论将影响员工工作积极性的因素分为保健因素和激励因素。保健因素主要与工作环境和条件有关，如公司政策、管理措施、监督、人际关系、工作条件、工资、福利等；激励因素则与工作本身或工作内容