服装设计与工艺专业课程体系建设方案.docxVIP

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服装设计与工艺专业

当代学徒制课程体系建设方案

十二月

服装设计与工艺专业课程体系建设方案

一、专业名称及代码

专业名称:服装设计与工艺专业

专业代码:142400

二、招生对象与学制

招生对象:应届初中毕业生

标准学制:全日制三年

三、培养目标

本专业坚持育人为本、德育为先标准,培养适应产业发展需要,具备良好职业道德和敬业精神,能够在服装企业及服装内外贸企业中从事技术岗位(服装制板、样衣缝制、设计助理等)、技术管理岗位(车间主任、跟单理单等)中等实用型技能人才及能够立足于生产岗位进行工艺改进、技术改造创新型人才。

四、人才规格

(一)职业素质

1.职业素养基本要求

(1)具备良好职业道德和吃苦耐劳精神。

(2)热爱时尚,细致务实,爱岗敬业、协同创新。

(3)严守国家服装行业专业标准,确保质量。

(4)安全第一,规范操作,爱护设备。

(5)具备品牌理念、具备审美意识和艺术涵养。

(6)具备绿色服装、环境保护卫生意识。

(7)具备一定语言文字表示和写作能力,具备市场调研、信息搜集与处理能力。

具备团体精神和沟通协调能力,有强烈进取心和业务钻研精神。

2、专业知识与能力要求

依照企业调研和市场分析,服装专业毕业学生应具备以下四个方面知识和能

力:

A、服装设计方面

(1)了解服装设计通常规律与服装设计形式美法则,利用色彩视觉规律与视觉心理,把握服装流行与市场规律,能够绘制常见服装如裙装、裤装、衬衫、外套类服装平面款式图和效果图,了解服装格调极其利用。

(2)熟悉客户需求,掌握服装新款设计格调及工艺特点、适合人群;

(3)了解设计师设计意图,掌握所设计款式设计格调、适用面料,能选配适当辅料及衣饰配件,对服装款式作深入综合表示;

(4)对设计师所设计服装进行正确结构分析与工艺分析,并对制板师及样衣工技术工作具备指导作用;

(5)与客户沟通,建立客户网络,介绍并推销本品牌服装。

B、服装制板方面

(1)了解客户提供资料与款式要求,能进行服装结构分析,掌握款式工艺特点;

(2)能进行款式结构设计,准确绘制样板,规格正确,标识清楚完整,具备合理性与可行性;

(3)所制样板制成样衣后必须经模特试穿,并由责任人确认。如样衣有不完善方面,须及时更正纸样;

(4)对难度较高头板样,先用面料试样,再修改纸样,以确保样衣准确性;

(5)依照订单款式数量、颜色,科学合理地进行排料;

(6)既能手工进行工业用样板设计和放码等工作,也能利用计算机完成。

C、服装工艺方面

(1)依照客户产品质量要求和服装款式特点等原因,制订服装工艺标准,并进行样衣缝制,同时设计改进出最高效工艺方法;

(2)对在样衣制作过程中出现难点、关键点问题,必须在编写工艺单时加以提醒,以防止类似问题在大货中出现;

(3)具备工艺分析能力、起草工艺文件能力,制订出生产工艺技术标准,进行工时测算、工序编排;

(4)按客户要求,负责对样衣成品进行检验,并如实填写样衣规格尺寸,待检验合格后,负责填写客户所需样衣检验统计表和样品出货单;

(5)依照订单款式数量、颜色,科学合理地进行排料;

(6)能对大货质量进行跟踪控制,做到半成品与成品检验相结合,产前、产中、产后检验相结合,发觉问题及时处理;

(7)能进行车间、班组生产质量管理。

D、服装营销方面

(1)把握流行趋势,关注流行色、面料、款式,针对市场需求进行产品研发和采购,正确进行产品定位,确定销售人群,对竞争品牌进行调研

(2)具备良好美学涵养和营销理念,掌握系统全方面陈列设计知识,能依照服装格调、色彩、质地等进行合理搭配和陈列;能够对网店进行店面陈列布置,将商品陈列美感和销售价值最大化,提升品牌整体形象和价值

(3)了解用户心理,熟悉营销相关知识,有良好表示能力和熟练销售沟通交流技巧,有熟练产品知识和培训能力

(4)具备较强市场规划力,编制市场考查汇报,进行投资可行性分析,依据品牌特色进行服装搭配与商品陈列,组织订货会与产品推广活动,正确宣传和推介企业品牌

(5)定时统计销售业绩与客流信息,对畅销商品及时补货,及时结清相关账务,做好销售数据进行分析和计算资金回流

(6)做好售后服务,识别问题并分析原因,建立客户资料库,对质量问题产品做出现场处理或处理方案,做好退、换货信息登记立案

3、社会能力要求

(1)恪守国家法律法规,热爱本专业,具备良好职业道德和行为规范

(2)具备不停学习服装新知识、新技能、新工艺意识和能力。

(3)具备老实守信、爱岗敬业、团结协作意识

(4)具备健康心理素质,能正确对待岗位工作,吃苦耐劳,负担责任,勇于创新

(5)具备查找资料、整体思索、合理利用资源分析处理问题能力,初步具备创业、立业和一定社会交往能力。

(6)具备继续学习和适应职业改变能力

(二)经典工作任务与职业能力

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