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目录01教学目标02教学准备03教学内容04教学方法05教学评估06课后活动建议

教学目标第一章

认识雪的特性通过户外活动，让孩子们观察雪的形态，如雪花的六角形状，以及雪堆的形成。观察雪的形态通过实验，让孩子们感受雪的冰冷，理解雪是水在低温下凝固成的固态物质。了解雪的温度特性通过观察和记录，让孩子们了解雪在不同温度下的融化过程，以及雪水的形成。雪的融化过程

学习冬季保暖知识学习正确的穿衣方法认识冬季保暖的重要性通过故事和图片，让孩子们理解在寒冷的冬季保持身体温暖的重要性。教授孩子们根据天气变化选择合适的衣物，如穿多层衣物、戴帽子和手套等。了解保暖食物的作用通过互动游戏和讨论，让孩子们了解某些食物如姜茶、热巧克力等在冬季的保暖效果。

培养观察自然的兴趣通过户外活动，引导孩子们观察雪的不同形态，如雪花的形状、积雪的厚度等。观察雪的形态通过实验和游戏，让孩子们了解雪的特性，例如雪的融化过程、雪球的制作等。探索雪的特性教授孩子们如何记录下雪天气的变化，比如温度、风向等，培养他们对自然现象的关注。记录天气变化010203

教学准备第二章

下雪课件素材准备关于下雪的科学解释课件，包括雪花的形成、雪的种类等，帮助孩子们理解下雪的科学原理。下雪天气的科学解释搜集冬季特有的动物和植物图片，如冬眠的熊、雪地里的松树等，丰富孩子们对冬季生态的认识。冬季动物和植物收集各种雪景的高清图片和视频，用于展示下雪时的自然美景，激发孩子们的好奇心。雪景图片和视频01、02、03、

相关图片和视频展示不同环境下的雪景，如森林、城市、山川等，帮助孩子们感受雪的美丽。雪景图片01播放雪花在显微镜下的视频，让孩子们观察雪花的六角形晶体结构，激发科学兴趣。雪花微观视频02展示动物冬眠的视频，如熊、松鼠等，让孩子们了解动物如何在冬季生存。动物冬眠视频03收集孩子们在雪地玩耍的照片，如堆雪人、打雪仗，增加互动性和趣味性。雪地活动图片04

冬季衣物模型教师可以准备棉衣的立体模型，让学生了解棉衣的结构和保暖原理。01制作棉衣模型展示不同款式的手套和围巾模型，让学生认识冬季保暖配饰的多样性。02手套和围巾的展示通过互动游戏，让学生尝试搭配不同款式的帽子和靴子，增强对冬季服饰的认知。03帽子和靴子的互动

教学内容第三章

下雪的科学解释在寒冷的高空，水蒸气遇冷凝结成微小的水滴或冰晶，形成云。水汽凝结成云云中的冰晶通过碰撞和凝结作用逐渐增大，当重到一定程度时，就会从云中落下。云中的冰晶增长雪花是由水汽在冰晶上不断凝结和重叠生长而成，每片雪花都有独特的六角形结构。雪花的形成过程地面温度必须低于0摄氏度，且云层中有足够的水汽和适宜的上升气流，雪花才能降落到地面。雪的降落条件

冬季安全知识在寒冷的冬季，孩子们需要穿着保暖衣物，如羽绒服、帽子和手套，以防止冻伤。防寒保暖雪地反射强烈阳光可能导致雪盲，教育孩子们在雪天外出时戴上防紫外线的太阳镜。识别雪盲冬季地面易结冰，孩子们在户外活动时应穿防滑鞋，避免在冰面上奔跑或玩耍。防滑摔倒

冬季活动介绍堆雪人孩子们在雪地里堆雪人，通过合作学习塑造形状，体验冬季的乐趣。打雪仗中班的孩子们在老师的指导下，进行安全的打雪仗游戏，增进团队协作能力。滑冰体验组织孩子们去附近的滑冰场，体验在冰上滑行的刺激与快乐，学习平衡技巧。

教学方法第四章

视听结合教学播放雪地活动的视频，让孩子们感受下雪的氛围，激发他们对雪的兴趣和好奇心。使用雪景视频01播放下雪的声音，如雪花飘落的沙沙声，引导孩子们闭眼聆听，增强听觉体验。听雪的声音02展示不同雪景的图片，如雪覆盖的森林、山脉等，帮助孩子们认识雪的多样性。观看雪景图片03

互动问答环节通过提问“雪是什么颜色？”激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲。提问引导思考设置模拟下雪场景，让孩子们扮演小动物，通过问答了解动物如何过冬。情景模拟问答老师讲述一个关于雪的故事开头，孩子们轮流接龙，增加语言表达和想象力。故事接龙游戏

角色扮演游戏通过布置教室环境，如使用雪花装饰，营造下雪氛围，激发孩子们的参与兴趣。创设情境教师引导孩子们围绕下雪主题进行故事创作，通过角色扮演让孩子们共同完成故事。互动故事讲述让孩子们扮演不同的角色，如雪人、雪花精灵等，通过角色扮演加深对下雪主题的理解。分配角色

教学评估第五章

学生参与度观察互动游戏参与情况观察学生在互动游戏中的积极性，如雪地寻宝游戏，记录孩子们的参与热情和互动情况。0102手工活动的专注度通过观察学生在制作雪花剪纸或雪景画时的专注程度，评估他们的参与度和兴趣。03户外活动的参与意愿记录学生在户外堆雪人、打雪仗等活动中的参与意愿和持续时间，了解他们的兴趣点。

知识掌握情况测试绘画表达测试通过让孩子们画出他们对雪的理解和想象，评估他们对下雪天气特征的掌握程度。互