北师版七年级下册数学精品教学课件 第三章 变量之间的关系 3 用图象表示的变量间关系 第2课时 折线型图象表示的变量间关系.ppt

北师七年级下练习1新知对点练练习2能力提优练第三章变量之间的关系3用图象表示的变量间关系第2课时折线型图象表示的变量间关系知识点变量之间关系的表示法1.变量之间的关系常用__________?、____________、___________（曲线型图象和折线型图象）三种方法表示.表格法关系式法图象法123456789D123456789D123456789123456789点拨：机器人（看成点）分别从M，N两点同时出发，设圆的半径为R，则两个机器人最初的距离是AM＋CN＋2R.因为两个机器人速度相同，AM＝CN，所以分别同时到达点A，C，所以两个机器人之间的距离y越来越小，故排除A，C；当两个机器人分别沿A→D→C和C→B→A移动时，此时两个机器人之间的距离是直径2R，保持不变，当机器人分别沿C→N和A→M移动时，此时两个机器人之间的距离y越来越大，故排除B，故选D.7.【跨学科】在测浮力的实验中，如图①所示，下方为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体完全浸入水中，整个过程中，弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h关系的图象如图②所示，请解决下列问题：（1）该圆柱体的重力是多少？123456789解：（1）由图象可知：G重力＝12N.123456789（2）当圆柱体下降的高度为8cm时，求此刻该圆柱体所受浮力的大小.（温馨提示：当圆柱体位于水面上方时，F＝G重力；当圆柱体入水后，F＝G重力－F浮力）1234567891234567898.如图①（∠A＝∠B＝∠C＝∠E＝∠F＝90°），点G是BC上靠近点C的三等分点，点H在AF上，动点P以每秒1cm的速度沿图①的边线运动，运动路径为：G－C－D－E－F－H，相应的三角形ABP的面积y（cm2）关于运动时间t（s）的图象如图②，若AB＝4cm.（1）求BC和CD的长.123456789123456789所以BC＝BG＋CG＝6＋3＝9（cm）；当点P从点C运动到点D时，三角形ABP的面积不变，由题图②知，点P从点C运动到点D需要3s，所以CD＝3×1＝3（cm）.123456789123456789（2）当t＝6时，求y的值.123456789（3）当t＝19时，求y的值.课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业请完成教材相应练习北师七年级下练习1新知对点练练习2能力提优练