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论加强高校师生思想政治教育引领的重要意义

2017-04-25胡昊

加强对师生的思想政治引领是新形势下做好高校党的建设和思想政治工作的迫切需要。2015年，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在同中央党校学习的部分高校党委书记、校长座谈时指出：“高校要坚持中国特色社会主义办学方向，加强对师生的思想政治引领，认真落实责任、积极改进创新，推动高校党的建设和思想政治工作取得新成效”。这一重要指示，为加强高校师生思想政治引领明晰了方向。

进入21世纪，国内国际形势进一步发生变化。世界一体化、经济全球化和信息化进一步加强，实现经济的战略转型和全面建成小康社会成为我国当前和未来一段时期的主要目标。原有的经济发展模式难以为继，经济上的转型升级迫在眉睫。在这样的新形势下，如何深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，围绕办好中国特色社会主义大学，突出立德树人根本任务，全面提升思想政治工作水平，开创高等教育事业发展新局面具有极其重要的意义。

加强思想理论宣传是思想政治引领的本质性要求。注重党和国家的思想理论宣传，关系到思想政治引领的性质，关系到师生思想政治发展的方向，也关系到思想政治引领的成败。高校对师生进行思想政治引领不是用别的什么思想或理论来引领师生的思想政治发展，而是要用我们党和国家的思想理论来武装师生头脑，构筑他们的精神世界。现阶段，思想政治引领就是要引导师生加强对马克思主义理论的学习和研究，加强对党情、国情的了解与把握，使他们深刻领会马克思主义的立场、观点和方法，准确掌握中国发展的现实情况，提高思想理论水平和解决实际问题的能力；就是要切实推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑，增强师生的道路自信、理论自信、制度自信；就是要深入开展实现中华民族伟大复兴的中国梦教育，激发广大师生凝心聚力共筑中国梦，夯实他们的理想信念；就是要大力加强社会主义核心价值观教育，使其成为全体师生的价值追求和自觉行动，共筑师生的思想道德基础。同时，加强思想理论宣传也要及时追踪思想理论的创新成果，引导师生学好习近平总书记系列讲话重要精神，提高师生的思想政治觉悟。

把握师生思想动态是思想政治引领的针对性要求。加强对师生的思想政治引领，不仅要明确用什么来引领，还必须要有针对性地开展引领工作。不把握对象和分析对象，就会使这项引领工作失去针对性。高校对师生的思想政治引领，从实质上看是对师生思想政治方向的引领，因而增强针对性，归根结底是要把握师生的思想动态。把握师生思想动态的根本是及时捕捉师生的思想发展前沿，善于把握在特定时期内在师生中明显形成的相对集中的思想潮流，做到准确研判出这些思想潮流是积极正向的，还是消极负向的；并把握住这些思想潮流或不同性质的思想潮流在师生中的影响范围。高校要加强校园网络和社会网络中师生的舆情引导，健全高校实体机构和思想引领工作者与师生的思想沟通交流的渠道，只有通过各种途径及时追踪捕捉师生的思想动态，才能更有针对性地实现思想引领。

自己都没有意识到问题的严重性，学生往往都会铭记在心进而让我们在学生中的形象大打折扣。教师也要转变传统的教育理念，形成适应当前时代发展要求的师生关系，变“师道尊严”为“良师益友”。整天板着面孔会让学生敬而远之，无形中增加了师生之间的心理距离，更谈不上通过良好的沟通来为学生排忧解难了。当好一名教师，要变“以教师为中心”为“以学生为中心”，全心全意为学生的职业发展、技能提升着想，使每一名学生都能够全面发展，这样才能建立和谐的相互理解、相互尊重的师生关系，才能使思想教育工作能够顺利开展并取得相应的成效。教师更要懂得如何尊重学生，让学生感受到人格上的平等。作为高校教师，我们在教学过程中要多鼓励、少讥讽，给学生更多的正能量，培养学生的自信。

专业课教师要将授业与育人两者有机地结合起来，使培养出来的学生不但具备适应社会发展的知识、技能，更要有良好的思想道德品质。教师在日常的课堂教学过程中要将爱国主义思想、团队精神、拼搏精神、理想信念等与所授课程和专业知识有机的结合起来，用学生喜闻乐见的方式将这些内容传输给学生，同时也可用所学专业知识来辨析一些德育问题，充分发挥学生的自我教育作用。例如：实践课教师在带领学生外出实习实训的过程中，通过划分小组、安排任务等一系列的教学活动，让学生共同解决面临的实际问题，从而培养学生的团队合作精神。现在由于受社会就业环境的影响，很多学生在进入校门的那一天起就担心毕业后的就业问题，这一问题对于那些社会科学类专业的学生尤为突出，他们总认为自己所学的专业缺乏含金量，学不到知识技能，前途一片渺茫，心理始终处于焦灼状态。作为专业课教师我们要重视学生的这一心理倾向，在日常教学活动中要适时地进行心理疏导，在专业方向上给学生以正确的引导，给学生指出奋斗的方向，培养学生的专业自信。教师在日常教