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;任务一：天窗感受童年的快乐;任务一:天窗感受童年的快乐;这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。;任务一:天窗感受童年的快乐;任务二：景窗品味想象的乐趣;活动1：孩子眼中的天窗
为什么小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”？
请读一读4-5自然段，圈画关键词句：他们透过天窗看到了什么？想到了什么？;活动1：孩子眼中的天窗
;活动1：孩子眼中的天窗
;这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。;说心情
标看想
悟慰藉;活动1：孩子眼中的天窗
请读一读6-7自然段，运用学过的方法理解：为什么小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”？;活动1：孩子眼中的天窗
;活动1：孩子眼中的天窗
;活动1：孩子眼中的天窗
;这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。;活动2：默读课文，结合看到的、想到的，说出孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？
;;任务三：心窗展开想象的翅膀;任务三：心窗展开想象的翅膀;任务三：心窗展开想象的翅膀;从那小小的天窗，我会看见，会看见，我想象到，我想象它们。这小小的天窗使。;评价内容
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