高考英语（课标版）一轮复习课件专题二主旨要义.ppt

专题二主旨要义高考英语主旨大意题考查考生把握全文主旨大意和中心思想的能力。做这

类试题需要考生具有总体把握文章的能力,以及善于运用概念、判断、

归纳推理等逻辑思维的能力。主旨大意题一般就文章的主要内容、中心思想、段落大意以及文章标

题进行设问,可分为两类:一类是主题问题,即MainIdea类型;另一类是标

题问题,即MainTopic类型。选项的特点:正确选项通常不含细节信息和

表绝对意义的词,能概括文章全部内容;错误选项往往是对细节部分的

概括,常含表绝对意义的词。知识方法知识清单一、主旨大意类题目常见的设问方式1.Themainidea/keypointofthispassageisthat????.2.Thepassageismainlyabout????.3.Thebesttitle/headlineforthispassageis????.4.Thetopic/subjectdiscussedinthispassageis????.5.Fromthepassagewecanlearn/concludethat????.6.Thelastparagraphischieflyconcernedwith????.7.Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthe

passage?8.Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?二、主题句段落的主题通常由被称为主题句(TopicSentence)的句子来表示。主题句有两个功能:一是介绍段落的主题(Topic);二是阐述控制概念(Control-

lingIdea),控制概念用以控制段落中句子讨论的内容。主题句通常是段落的第一句或末尾一句,偶尔在段落中间。我们在阅读

非故事性文章的时候,主题句尤为明显。有的文章无明显的主题句,而

是把主题隐含在段意之中。1.主题句位于段首主题句位于段首是由作者先立论,后摆事实讲道理的写作手法形成的。

这种段落称作演绎型段落。据有关统计数字表明,在英语议论文或说明

文中,有60%~90%的主题句是段落的第一句。这样的段落模式可用倒

三角(▽)来表示。(1)寻找主题句有些段落有明显的引出细节的信息词,常见的信息词有forexample,an

exampleof,themostimportantexample,first,second,next,then,last,finally,to

beginwith,also,besidesthat等。在阅读中,应尽量利用上述信息词确定主题句的位置。从该段落中的

forexample可以断定前一句是主题句。如果无明显的信息词,可先假设

第一句为主题句,在第二句前面添加一个forexample,看看第二句是否

可以支撑第一句话,如果第二句不能支撑第一句话,便在其他地方找出

主题句。(2)选择答案先彻底弄懂主题句的句意,然后阅读A、B、C和D四个选项,选择与主题

句句意相吻合的答案,如主题句的再现,主题句句意的复述或推论等,排除与主题句句意无关的答案,如支撑细节和文章中未曾阐述的事实等。2.主题句位于段末主题句位于段末是作者采用了先摆事实,后作结论的手法。这种段落称

作归纳型段落。这种段落的模式可用正三角(△)来表示。3.主题句位于段落的中间主题句偶尔也出现在段落的中间,但不一定就在正中间。有时第一句并

非主题句,而是承上启下的过渡句。在这种情况下,第二句便成了主题

句。此外,主题句也可能是段落的倒数第二句。这种段落模式可用菱形

(

)来表示。这种图形可看作是△和▽的合二为一?。这种段落是从支撑细节开始,发展到结论(出现主题句)。当主题句出现后,又进一步

用细节支持说明,其安排顺序是:次要—主要—次要。4.主题句隐含在段意之中有些段落没有明显的主题句,其中心思想包含在各个句子中,这就要求

读者依据已知的细节,归纳出段落的中心思想。这种段落模式可用正方

形(□)来表示。三、中心思想略读(Skimming)是概括和归纳段落的中心思想的手段。略读是指人们

以可能达到的最快速度所做的阅读。略读的技巧如下:1.顺行快速向前移动眼睛,千万不要停顿或复视。2.把注意力集中在关键词上。关键词都是实词,如名词、形容词、数

词、动词和副词等。介词、冠词、连接词、语气词、代词(一般性的

代词)以及助动词和情态动词等都不是关键词。3.将关键词扩大为能够表达概念的词