高中英语教师职业认同的多维透视与提升路径研究.docx

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2025-06-17 发布于上海
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高中英语教师职业认同的多维透视与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景

在教育体系的宏伟蓝图中，高中英语教师占据着举足轻重的关键地位。高中阶段作为学生成长与发展的重要转型期，对学生未来的学术道路和职业选择有着深远影响。英语作为全球通用语言，是学生打开国际视野、接触多元文化和先进知识的重要工具。高中英语教师不仅承担着传授英语语言知识和技能的重任，还肩负着培养学生跨文化交际能力、思维能力和自主学习能力的使命，对学生的全面发展发挥着不可替代的作用。

职业认同是教师内心深处对自身职业的一种归属感、认同感和价值感，它深刻影响着教师的教学态度、行为和专业发展。拥有强烈职业认同的高中英语教师，会将教育视为